建筑CAD对中职建筑力学课程教学的作用研究

【摘 要】建筑力学这门学科其所具有的理论性是十分强的，中职学生在该课程上的学习具有的一定的困难。并且，其本身所具有相关知识基础都还交叉，导致中职学生在学习过程中缺乏兴趣，使建筑力学的教学效果大大下降。为提高学生的学习效果，增强学生的能力，在建筑力学的课程教学上使用建筑CAD具有重要的作用。本文就针对建筑CAD对中职建筑力学课程教学的作用进行研究，希望能够提高中职建筑力学的教学质量，提高学生的学习效果。

【关键词】建筑CAD；中职；建筑力学课程；作用

建筑工程一直以来都是一个十分传统的专业，在相关建筑工程专业的学习上都离不开建筑力学这么学科，其是建筑工程的基础课程，具有很强的理论性，所涉及的知识和内容也都是较为抽象的，不利于学生的学习和理解。为此，中职相关教师为了提高自己的教学质量，改变了以往的教学方法，在其课堂教学中引进了建筑CAD。建筑CAD的应用能够更加具象所学的建筑理论和知识，便于学生的学习和理解，提高学生的学习效果。下面笔者就其所产生的具体作用进行阐述。

一、建筑力学课程目前的教学现状

中职建筑力学课程的教学现状主要包括以下几个方面：首先，进入中职进行学习的学生，一般都是没有考入普通高中学生，其本身所拥有的文化基础相对较薄，理论知识十分匮乏，也不够热爱学习，导致其学习的积极性和兴趣都不强，使建筑力学课程教学获得不了理想的教学效果；其次，我国对于中职学校的教育进行了改革，在新的改革下大量减少了建筑力学课程的教学课时，使教师在授课过程中要适当删减讲授的内容，不能够保证知识的系统性和连贯性，从而导致教师教学效果的不理想；最后，建筑力学课程的讲授都是基于实践的具体对象，由于中职学校相关试验设施和条件的缺乏，致使其缺乏有利的实践活动证明其所学知识的可操作性，给学生的学习效果产生了不良影响。上述三种情况是影响中职建筑力学课程教学效果的主要因素，为降低这些因素所带来的负面效果，应在建筑力学授课过程中辅以建筑CAD[1]。

二、建筑CAD对中职建筑力学课程教学的作用

（一）提高了建筑力学课程教学的直观性

利用建筑CAD进行相关图纸的绘制，在一定程度上考验了学生所具有空间想象能力和分析能力[2]。建筑力学课程的学习需要学生对其具体受力进行分析，然而力是一个抽象的概念，需要学生通过自己方式对其进行计算并表达出来，多媒体技术的应用在该方面具有很大的优势。在没有出现多媒体技术之前，授课教师通常是使用粉笔在黑板上进行相关力学图纸的绘画和分析。不过此方法的应用会使学生感觉授课内容十分枯燥和无趣，调动不了学生的学习，然而多媒体技术和建筑CAD的结合使用，则改变这一情况。通过利用建筑CAD软件，能够使所讲授的内容更加具象化，还能够增加学生动手绘图的能力，使其对所讲授的知识有个切身的体验和了解。所以，建筑CAD的使用能够使建筑力学学科中抽象的问题变得更加的具象化，便于学生的理解。此外，还可以通过使用CAD软件中的渲染功能，使所绘制的图纸变得更加立体，让一些由于受力所发生的物体形变通过CAD直观的展示给学生，从而增加学生对所学知识的理解和掌握，提高学生的学习兴趣。

（二）增加了授课教师的备课效率

在建筑图纸中，不管图纸绘制的效果怎样，如果没有相关的数据作为支撑，其都不能够用于具体的建筑施工。使用传统word软件所具有的绘图功能，其在图纸的绘制过程中，所形成的线条都缺乏一定的连贯，也缺乏尺寸标注的功能，相较于建筑CAD的绘图存在太过明显的缺点。并且，在建筑力学的图纸绘制上，其所涉及的图形绘制都较为复杂，标注数据也很多，难以使用word进行绘制，只能够通过建筑CAD完成具体的图纸绘制[3]。所以，根据上述情况我们能够清楚知道，建筑CAD的使用更加有利于图纸的绘制，能够为授课教师在备课过程中节约大量的备课时间，从而增加其备课的效率。

三、总结

建筑CAD的应用不管是在提高建筑力学课堂的教学质量上，还是在培养学生的学习上都具有一定的优势。其能够使学生的学习内容变得更加具象化，易于学生的理解和掌握。此外，在整合建筑力学相关知识上，也起到了一定的作用。总之，在中职建筑力学的教学过程中使用建筑CAD对于提升教师教学质量和学生学习效果具有重要的作用。

参考文献：

[1]陈亚玲.浅谈建筑CAD对中职建筑力学课程教学的辅助功能[J].职业教育（中旬刊），2015，02（04）：23-24+27.

[2]孙晓卯.中职《建筑CAD初级》课程教学中的微课应用研究[J].新课程研究（中旬刊），2015，03（06）：132-133.

[3]岳峻.中职《建筑力学》课程弯矩部分教学新探[J].职业教育研究，2009，01（03）：111-112.

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