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关于教育与生活的思考

时间:2022-03-02 00:01:43  浏览次数:

摘要:“教育即生活”作为杜威教育思想的重要方面之一,是其对生活与教育关系的一种睿智的把握。教育与生活本来就是一个有机的整体,脱离教育的生活是不智慧的,脱离了生活的教育是不完整的。教育的内容就是生活的外延,生活有多大,我们的教育内容就有多广;教育的形式就是生活的形式,不拘泥于课堂,不拘泥于书本。毛主席说过:“教育最终是教育每一个人能多能少对社会有所贡献”,就是为他人,为社会,为自然服务。总而言之:教育源于生活,生活就是让人在实践中受到教育,在教育中成长。

关键词:教育;生活;教育即生活

美国哲学家、教育学家、心理学家、政治家、约翰·杜威(John DeWey. 1859—1952)提出“教育即生活”,“生活就是发展,不断地发展,就是生活”,没有教育即不能生活。杜威说:“最好的教育工作者就是从生活中学习。”所以“教育来于生活”。生活就是教育,教育就是实践,教育就是研究,教育就是真正地影响别人,去改变别人的生活,做到[1]“景在哪里,教育在哪里!”“人在哪里,教育在哪里!生活在哪里,教育也在哪里!”教育就是走到哪,学到哪。坚持终身学习!

既然教育源于生活,教育就不仅是在学校上所受的教育,在生活的每个角落处处表现出教育的存在与教育的奥秘。教育源于生活,生活就要博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之。事业是生活源泉,其生命在于创新,是生存的科学,有了科学就要奉献于社会。就要使人活得健康快乐,活出灵魂,活出血性,活出品德,活出魅力,活出特色,活出风格,活出本事。在生活教育中求真、创新、无私地奉献。教育源于生活,生活就要培养出敢说敢做、诚实实干之人,主动自觉之人、为他人服务之人、教育做到人人相依、人景相依、互相共创、互相共存、互相吸纳精髓。孩子读书在于今天,成就孩子在未来,发明创造(创新)的想法来源于生活,不管生活在怎样的环境下,要把教育当作我们心中的神,把学习当作一种信仰,一种乐趣,认真去学习,快乐去学习。因为生活是研究,研究就是找问题,研究就是对未知问题的探索,研究就是解决问题,每一个人生出来就是在做研究,每一个人生出来都是研究者。生活上处处有研究与充满研究,因为研究是每一个人身边经历的事,所以研究就是生活之母!教育目的就是让人生存下来,做到每一个人都有饭吃,做到每一个人都从中学到智慧,健康、平安、快快乐乐地成长,做一个踏踏实实、知足、有良心的真诚人!

一、 日常生活中的教育

(一) 教育的公平性

一个人自从在母体中起,就在受教育,在母亲的胎中慢慢地长大,是一种無形的教育。来到了世上,到了世上无形有形的教育就伴随他的生长,特别是有形的教育是时时都离不开的。父母给予生命,是这样成长的:①要靠母亲乳汁、母亲悉心的关怀、耐心的教育与引导下慢慢地成长。②爷爷奶奶、外公外婆、叔叔姑姑、舅舅阿姨、亲戚老师、朋友们在日常生活上与学习上的帮助与教导。怎样培养出一个阳光快乐的孩子呢?①训练小孩独处能力;②满足孩子的需求要有度;③孩子发火的时候要冷静处理;④正视他的缺陷与缺点;⑤放手让他做他喜欢的事;⑥批评对事不对人;⑦让孩子敞开心扉;⑧必须懂得尊重他人、尊重自然、尊重社会;⑨引导小孩懂得感恩;⑩教育小孩要有好脾气;B11引导孩子孝顺长辈,关心他人;教育没有年龄的大小之分,身体的好坏之分,外貌的丑美之分,智慧高低之分,教育对每一个人都是公平的。

(二) 教育所需的条件

人要生存就离不开吃,人要进步就要学习。怎样进步呢?这就离不开教育了,离不开学校、父母、老师、朋友,离不开安稳和谐的社会,离不开建设特色的社会主义现代化国家,离不开万事万物。教育里还有起早贪黑的辛苦劳作的人群,如花农、清洁工人、小贩、杀猪杀鸡杀鸭工人、做早餐的工人、工厂的工人等等。

(三) 生活常识教育

日常生活中的吃方面、卫生、交通、安全方面:最简单的要做到干净、有真味、有能量、有营养、吃饭时要有正规的吃相;从卫生方面谈教育,做到整洁家园,人人有责,垃圾分一分,环境美十分;交通方面:要遵守交通规则,文明骑车、文明开车、文明让车、文明等车、文明坐车、文明走路、文明让路,培养良好的生活行为习惯与意识,做个有文明有理念的人。

从语言表达方面:一个人的语言就能体现他的胸怀和气度,涵养与修养,彰显出他的人格与品质,辨别出他身体健康与否,是否美丽年轻,是否快乐,是否幸福,体现出他的交际能力,为人做事的能力。

真正的礼节,人际交往中,不但要有礼节,更要有诚心,如:送礼、受礼、答谢的礼仪是日常生活不可缺少的,所以也要学习。给亲人、好朋友送礼品要出自真心、诚心、爱心,在接受礼品时,要面带微笑,双目注视对方,接过来的若是对方提供的礼品单,则应立即从头至尾细读一遍,在赠送者递上礼品时,要尽可能地用双手前去迎接,不要一只手去接礼品,特别是不要单用左手去接礼品,即便送的礼物不合你意,也应有礼貌地加以感谢!这些都是体现出一个人的人际交往的礼节与品行。

从小要教育小孩珍惜亲情、友情,分清“情”字,不能乱了情。如父母情、父女情、母子情、母女情,兄弟情、兄妹情,姐弟情、姐妹情、朋友情、知己情、师生情、夫妻情、校友情、乡村情,如:母子之情是亲情,师生之情是理性之情。只有分清情字,我们才能懂得生活、懂得做人,懂得珍惜亲情、珍惜友情。

教人要说真话,因为真话是一种客观公正的做法,遇到事情,不管是亲人还是外人、朋友,我们要实事求是,站在真理的那边,及时改正错误,让社会多一份公正,而向和谐靠近。[2]韩范不顾皇帝颜面,直言批评他不该戏弄臣下,有失皇上尊严,说得在理,说的是实话,所以得到了“实赏”。在职场上,能力很重要,但是人品更重要。只有待人真诚,才能够换来别人的尊重与认可。

怎样对待朋友、家人、同事呢?教育源于生活,生活就离不开琐碎的事,有琐事就会有争辩有矛盾,社会的每一个角落:生活上、学习上、工作上随时有矛盾的发生,要想方法去减少矛盾的发生,所以人就要多用欣赏的目光看事物看人,多一份宽容,尽自己的所能多一份爱心,交谈上给他人多点肯定与认同,肯定对方好的初衷,理解对方的苦衷,相信对方的能力,鼓励对方未尽的心意,用你的肯定与鼓励使对方更加优秀与更加佩服你。如:领导要与下属成为朋友,你要舍得为朋友付出,自愿降低自己的身份去尊敬朋友,帮助朋友。在工作上生活上不要斤斤计较,遇事宽容一些,大度一些,我们大度,即便别人小气,我们包容他,就不会因为斤斤计较而产生矛盾。生活中真正的友谊,也许就是这一个状态,从来都不会想起,永远也不会忘记,朋友就是在你悲伤时可以倾诉的对象,是分享快乐的同伴,是一面镜子照出最真实的你,是救命的稻草在你最需要时出现,是心灵的感应与心照不宣的感悟,简单、纯洁、恒久、真诚、善良、诚实就是为人之根本,我们应该珍惜来之不易的友谊,才会有真正的朋友。

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