《电气控制及PLC技术》案例式课堂教学设计

总结及设计终稿考核，占20%；其他课程考核，占10%，以及附加成果加分。

4.结语

采用工程案例式教学方法，培养企业需求的人才，提高学生的企业工程应用能力，关键在于工程案例的选取、教学过程的设计实施和教学效果的评价。本文以恒温恒压供热控制系统为例，从这三个方面入手介绍了本校的《电气控制及PLC技术》课程教学情况，以求与企业要求实现无缝对接，培养出能够进行专业的PLC自动化工程项目设计、编程、调试、维修技术的高技能人才，能直接为企业所用的“成品”人才。

参考文献：

[1]张永华.应用案例教学法提高大学生工科素质的探讨[J].云南农业大学学报，2012.6（1）.

[2]古天龙，景新幸，郭庆等.本科院校工程应用型人才培养模式改革探索[J].中国高教研究，2012.1.

[3]巩建闽，萧蓓蕾.基于能力培养的课程体系设计框架案例分析.高等工程教育研究，2011.1.

推荐访问： 教学设计 课堂 案例 电气控制 技术

---