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实施学生党员导师制,加强高职学生公寓管理

时间:2022-05-18 16:55:03  浏览次数:

摘要: 选拔优秀学生党员担任学生宿舍的党员导师,是加强学生党建工作,创新学生工作方法的实践探索。有利于学生公寓的管理,也有利于学生党员的成长。

关键词: 学生公寓 学生党员 导师制

学生公寓是学生主要活动场所,管理工作非常重要。虽然高职学生有良好的自我管理能力,但由于学生活动分散性大,学生活动自主性强,公寓管理成为了重点和难点,往往不能取得很好的效果。在宿舍管理过程中实行学生党员导师制,推行学生的自我教育、自我管理、自我服务,能够较好推进学生公寓的管理工作。

一、当前学生公寓管理中存在的问题

1.学生在思想素质、行为规范、社会经验、人生阅历、生活方式上都存在着较大的差异,认识行为表现反差较大。

2.学生独立能力不强,心理不够成熟。随着学生中独生子女的增多,管理工作产生了许多难题,他们多数依赖性强、逆反心理重,遇到一点挫折就可能引发“地震”。

3.升入高职的学生部分是由于高考失利,无奈选择进入高职学习,其心理有很大的失落感,另外有的学生是在家长的逼迫下来校学习的,所以,他们自觉学习的动力不足,少数学生不愿学习,整天混日子,白天睡觉、晚上上网、缺乏自我成才的意识、不积极争取进步。

4.少数学生故意破坏公物,把学生公寓作为宣泄情感和发泄不满的主要场所,极个别学生在宿舍喝酒,赌博、勒索钱财,影响极坏。

5.学生参与公寓管理面窄,学生组织未能发挥重要作用。实施学生党员导师制,有利于宿舍良好风气的形成,充分发挥大学生自我管理的主人翁意识,调动学生的积极性、主动性,充分发挥高职学生的自我教育、自我管理、自我服务的功能。

以上种种现象,究其原因,其主要是学院思想政治工作在学生公寓中比较薄弱,缺乏对学生的有效思想教育造成的。如果在学生公寓实施学生党员导师制,将有助于学生公寓的管理。

二、学生公寓实施党员导师制的可行性和一些方法。

(一)在学生公寓实施党员导师制具有现实可行性。现在很多高职学校推行党员“六个一工程”,其中一项重要内容就是关心帮助一间寝室。选出学生党员配合辅导员做好学生宿舍管理工作。每名学生党员负责一间宿舍,对所在寝室学生学习、生活、工作等方面进行“一对一”的教育与引导。

(二)学生党员以身作则,起到模范带头作用。选聘的学生党员导师,优先考虑同寝室、同楼层或楼栋的学生,在平时的宿舍管理过程中,学生党员导师身教重于言传,更能起到很好的示范效果。在宿舍管理过程中,做好宿舍安全管理工作,一经发现安全隐患及时向学生工作办公室汇报。努力营造学习氛围,协助辅导员培养新生勤奋好学的优良学风和班风。

(三)落实和加强学生党员导师制的工作考核。强化考核指标体系,与每位学生党员签订《工作目标责任书》,进一步明确党员导师在聘期中的工作职责、工作要求、工作目标,每学期对所有学生党员导师进行全面考核,等级分为优秀、合格和不合格,开展表彰活动,对优秀的学生党员导师进行表彰,并授予与其联系的宿舍“示范宿舍”等称号,同时在学生评优活动中同等条件优先考虑党员导师。

三、学生公寓实施党员导师制的必要性和作用

(一)是高职学校创先争优的组成部分。学生党员在担任学生公寓党员导师的过程中,学生公寓作为学生活动的主要场所,公寓文明是党员发挥作模范作用的重要场所。在学生党员导师的选举和考核中,学生党员的积极性得到了极大提高。

(二)加强了对学生党员的管理,锻炼了学生党员的能力。学生党员在担任导师的过程中,加强了自我管理,要求学生党员自觉按照党员的标准和要求,时时刻刻严格要求自己,自觉维护学生党员的形象。实施学生导师制也使学生党员得到了切实的锻炼,提高了学生党员分析问题和解决问题的能力,也提高了学生党员组织协调、人际交往、口头交流和处理突发事件等各方面的能力。为他们在以后的工作岗位中发挥先进性,在构建社会主义和谐社会的历史进程中奉献力量创造了平台。

(三)全方位加强学生思想政治教育,思想政治工作深入学生公寓。在学生公寓实施学生党员导师制,有利于把把党的方针政策和各项规章制度及素质教育的整体要求,贯彻到公寓学生日常的道德和个人追求上。把思想政治工作深入到学生的生活中去。从学生日常行为的点滴入手,广泛收集学生的意见和建议,监测学生的思想动态。针对学生思想上出现的障碍进行引导、帮助、教育,使学生思想上一出现问题就能及时得到解决,把矛盾化解在萌芽之中,减少违法违纪行为的发生。

(四)加强了高职学生公寓管理力量。学生党员导师生活在宿舍中,填充了宿舍管理中的真空地带。学生党员导师住在寝室深入了解了学生的思想、学习、安全和卫生等方面的状况,对宿舍中出现的不良行为、习惯和舆论导向能及时加以扼制和教育,搭建了师生之间的桥梁。辅导员很难做到与每个学生进行深入的交流,学生党员导师在年龄上与新生相近,更容易与新生交流思想和看法,让他们深入宿舍,能及时地把新生的动态反馈给辅导员,提高辅导员工作的针对性和时效性。

参考文献:

[1]张广胜,陈辉.创建“大学生党员宿舍责任区”,推进公寓党建工作[J].湖北农学院学报,2010(03).

[2]吴文浩,施国正.独立学院宿舍区党建文化的建设[J].东华理工学院学报(社会科学版),2011(05).

[3]沈群香.重视微观环境,加强宿舍管理[J].学校党建与思想教育,1997(06).

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