急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果观察
时间:2022-05-02 17:35:03 浏览次数:次
【摘 要】目的:分析急性胰腺炎护理干预中个体化健康教育的应用效果。方法:选取我院急性胰腺炎患者43例,均接受个体化健康教育,分析临床效果。结果:43例患者中,遵医行为、疾病知识掌握度、自我效能、健康信念良好,且护理满意平均分为(96.30±3.84)分。结论:在急性胰腺炎患者护理干预中实施个体化健康教育,有助于提高患者的遵医行为,提升护理满意度,值得推广。
【关键词】急性胰腺炎;个体化健康教育;临床效果
Clinical effect observation of individualized health education in nursing intervention of acute pancreatitis
Abstract: .objective: to analyze the effect of individualized health education in nursing intervention of acute pancreatitis. Methods:43patients with acute pancreatitis in our hospital were selected,all received individualized health education,and analyzed the clinical effect. Results: among the43patients,compliance behavior,disease knowledge mastery,self-efficacy and health belief were good,and the average score of nursing satisfaction was (96.30±3.84). Conclusion: individualized health education in the nursing intervention of patients with acute pancreatitis is helpful to improve patients" compliance behavior and improve nursing satisfaction,which is worth popularizing.
Keywords: acute pancreatitis; Individualized health education; Clinical effect
【中圖分类号】R473.5 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783(2019)12-03--02
急性胰腺炎是一种常见的急性炎症,发病急、恢复慢,主要表现为恶心、腹痛、发热等症状,严重者出现胰腺出血坏死,威胁患者生命。临床实践证实,为了更好的改善患者病情,除要给予及时、有效的治疗外,还要辅以健康教育,从而规范患者的生活习惯[1]。本文将我院43例急性胰腺炎患者作为对象,探讨了个体化健康教育的应用价值,报道如下。
1 资料和方法
1.1 资料
选取我院急性胰腺炎患者43例,纳入时间2016年3月-2019年3月,女性19例,男性24例,年龄23-56岁,平均(39.8±1.4)岁。
43例患者均经病理学检查确诊,伴有休克、黄疸、腹痛等症状,依从性良好,排除意识障碍、恶性肿瘤患者。
1.2 方法
43例患者均实施个体化健康教育,包括:
(1)入院评估。
患者入院后,准确评估其病情,全面了解心理和生理需求,制定个体化的健康教育方案。
(2)开展饮食健康教育。
由于患者不够了解饮食的重要性,因此护理人员需要帮助其了解疾病、饮食间的关系,指导患者合理控制饮食,督促养成良好的饮食习惯和规律作息。选用舒适体位进食,急性期不进食,可肠外营养支持。待病情稳定,淀粉酶恢复后,食用无脂的流食,逐步过渡为半流食、普通食物,禁食高蛋白、高脂肪的食物。
(3)情志护理。
根据患者的性格特征、文化水平,实施个性化情志护理,消除不良情绪,提高治疗依从率。
(4)健康教育。
使用一对一的方式,向患者讲解急性胰腺炎的诱因、预防措施、治疗方法等知识。可以利用书面介绍、示范、发放宣传手册等方式教育,提高患者的疾病认知,保证临床工作的顺利进行。
(5)出院教育。
叮嘱患者院外合理饮食,坚持运动,规律作息,定期复诊。
1.3 判定项目
(1)用自制调查问卷,统计患者的遵医行为、疾病知识掌握度、自我效能和健康信念。
(2)于患者出院前,用不记名的方式,统计护理满意评分,总分100分,得分越高说明满意度越高。
2 结果
2.1 护理效果
43例患者中,遵医行为率为100.0%(43/43),疾病知识掌握度为90.7%(39/43),自我效能率为86.0%(37/43),健康信念率为100.0%(43/43)。
2.2 护理满意评分
43例患者均满意本次服务,护理满意平均分为(96.30±3.84)分。
3 讨论
随着生活方式、饮食习惯的变化,急性胰腺炎病发率持续增加,发病年龄随之下调。报告显示,急性胰腺炎发生和生物钟不稳定、饮食不合理等因素相关,要想有效防治该疾病,就要加强健康教育,养成规律的作息习惯。个体化健康教育,是一种基于患者文化水平、知识掌握度,开展的个性化的教育指导,不但能够满足患者各方面的需求,还能提升自我管理能力,预防并发症的发生。同时,为患者提供一对一的健康宣教,能够拉近护患关系,提升整个的护理质量[2]。
本次调查中,43例急性胰腺炎患者均采用个体化健康教育,结果显示:患者的疾病知识掌握度、健康信念率和遵医行为率,均在90%以上。在护理满意评分上,43例患者的平均分为(96.30±3.84)分。由此可见:在急性胰腺炎患者护理干预中实施个体化健康教育,有助于提高患者的遵医行为,提升护理满意度,值得推广。
参考文献:
王凤,杨红生.个体化健康教育在急性胰腺炎护理中的临床应用效果研究[J].现代消化及介入诊疗,2018,23(1):100-102.
沈丽娜.基于个体化健康教育在急性胰腺炎护理干预中的应用分析[J].中国保健营养,2017,27(1):263-264.
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