《管理学―原理与方法》方法论分析

摘 要：方法论是人们认识世界和改造世界的行为准则。管理学属于应用学科，管理学通过适当的管理方法才能实现其应用的价值。在实践应用中，我们必须研究管理方法，选取适用于现实问题的管理理论解决实际问题。本文以社会科学方法论为基础，通过对管理学代表著作的研究，发现其方法论基础，以便我们对管理学基本理论有一个深刻认识，帮助实际管理问题的解决。

关键词：社会科学方法论；管理学；管理方法论；社会实践；社会系统

一、马克思主义社会科学方法论

社会科学的研究对象是人类社会，是在近代人类社会实践中逐步形成的，以社会现象为研究对象，目的是揭示社会生活的本质和发展规律，对生活实践做出科学的解释和合理的评价。社会科学主要包括管理学、政治学、社会学、教育学、法学、经济学等。

方法是指存在于人脑中的计划、程序、步骤、思路，是人类对于客观规律的认识，是作为行为指导的概念。方法论是关于方法的理论，以各种方法作为研究的对象，研究其基本原理，总结共性，得出指导性的理论，是人们认识世界和改造世界的行为准则。方法论体现了特定社会的价值观、世界观。社会科学方法论是研究社会科学的方法论，整合了具体的社会科学研究方法，对各社会学科具有理论指导意义。

马克思主义社会科学方法论，从唯物主义出发，批判了唯心主义的错误认识，在自然认识和社会历史过程中坚决坚持唯物主义，继承人类社会认识史上的积极成果，克服唯心主义和旧的唯物主义的历史局限，是依据人类文明的发展和进步而变革创新的方法论。马克思主义社会科学方法论以辩证唯物主义和历史唯物主义为根本方法，主要包括以时间为基础的研究方法、社会系统研究方法、社会矛盾研究方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认知与评价研究方法、世界历史研究方法等。

二、《管理学―原理与方法》

在现实社会中，不管人们从事何种职业，事实上人人都在参与管理，比如管理国家、政府、某种组织、某个部门、某项业务、家庭、子女等社会实践。人们并不是一开始就是优秀的领导者，而是在在实践积累和经验总结中学会管理。

管理，是指管理者为了实现组织目标、个人发展和社会责任，运用管理职能进行协调的过程。管理职能包括计划、组织、领导、控制、创新。管理学则是运用管理理论及实践，进一步总结，为人们管理活动的发展提供指导。

本书根据管理职能的观点，将全书分为：总论、决策、组织、领导、控制及创新六个篇二十一章，每篇之间有着严格的逻辑关系。管理总论是全书的总纲和基础，其他各篇按管理过程的各项职能展开。管理过程由计划→组织→领导→控制→新的计划，循环进行，在整个过程中也都需要创新，创新处于整个管理过程的轴心位置。

三、《管理学―原理与方法》方法论分析

管理学属于社会科学的范畴。虽然把管理作为一门科学的时间比较短，但是管理活动却历史悠久。本书主要运用以实践为基础的研究方法、社会系统研究方法和社会过程研究方法，对管理学理论进行解释，以求更好的指导实践。

（一）以实践为基础的研究方法

实践是人的存在方式，是人们发挥自我主观能动性、改造世界的活动社会存在和发展的基础，是认识发生和发展的基础，也是社会科学研究的方法论基础。

本书在研究管理及管理学之前，先提出人类的现实活动，立足实践。人类活动具有三个特点：目的性，人类所进行的一切活动都是经过大脑思考的，是为了达到一定的目标而进行的；依存性，人从来就不是独立存在的个体，人类生活在社会环境中，我们为了生存和发展，不断地适应和改造外部环境，与外部环境紧紧相互依存；知识性，人类在社会实践中，能够根据经验总结得出理论指导，并且用理论指导新的社会实践，形成人类独有的知识体系。

管理活动的出现促使一些人对这些管理活动进行研究和探索，经过长期的总结与积累，形成了一些早期的、零散的管理思想。这就是从社会实践中得出经验总结、理论指导的过程。西方早期的管理思想主要有：英国经济学家亚当·斯密的劳动价值论及劳动分工理论，英国查理·巴贝奇的“边际熟练”原则。随着生产的发展，科学技术的进步，垄断资本主义出现，早期的理论指导新的实践又得出新的理论总结，科学管理理论有了较好的发展：泰勒的科学管理理论，法约尔的组织管理理论。后来又出现了行为科学理论、现代管理理论等适应时代的管理思想。

《管理学—原理与方法》总论篇就是依据实践以及实践经验上的理论总结对管理思想和理论的发展进行介绍，从社会生产实践中，根据所处的时代及社会背景，得出适应社会化大生产的理论指导，再用这些理论来指导新的实践，促进社会的发展。充分利用了以实践为基础的研究方法。

（二）社会系统研究方法

系统，是由一些相互联系、相互制约的若干组成部分结合而成的、具有特定功能的一个有机整体。社会系统即将人类社会看作是一个大系统，社会系统研究方法与系统的原则一一对应，主要有：整体性原则，社会系统是一个有机的整体，整体的效益和功能体现不仅仅是简单的各分部之和，而是由各分部相互协调、相互联系起来的，这一过程要注意统筹兼顾；结构性原则，是要合理安排及设计各个分部及诸要素的相互联系、相互作用的方式，力求社会系统功能的最优化；层次性原则，即在系统中要依据各个分部及要素的依次隶属关系来研究各层次的规律和特点，并使其能很好的服务于整体系统；开放性原则，各种系统和社会实践都是在特定的外部环境下进行的，都与外部环境进行着物质、能量、信息的交换，不仅能够影响外部环境，而且会受到相应的制约。

《管理学—原理与方法》将管理学学科作为一个整体研究系统，体现管理过程的整体性；在整体的前提下，又分为总论篇和职能篇，而职能篇又包括决策、组织、领导、控制及创新，总论对全书具有引领的作用，职能是在管理理论的指导下实现的，各个分职能相互协调、促进、渗透，整体结构严谨、层次分明，体现管理过程的结构性；在介绍各类管理职能的过程中，加入了相关案例，根据具体的社会问题，合理运用管理职能，将其放在社会环境的大背景下，具有开放性的特点，利于支撑自身观点及促进学科发展，又运用了开放性的特点。

（三）社会过程研究方法

人类社会发展是一个连续的过程，每一种事物都要经历产生、发展、消亡，一个过程的结束，又预示着新的过程的开始。人的认识活动也是一个过程，实践——认识——再实践——再认识，循环往复。而《管理学—原理与方法》所讲的只能部分，包括、决策、组织、领导、控制及创新，是一个连续的过程，在边实践边认识的过程中不断前进，在整个进程中有量变的积累，是连续的，在阶段之间发生着质变，体现其非连续性，充分做到连续性与非连续性的统一。

四、结语

人类社会刚一出现，由于认知水平的限制以及科学滞后，很难对社会做出全面的、科学的解释。马克思主义，以科学的方法论指导人们的社会实践，帮助人们正确理解社会生活，在社会进程中发挥着举足轻重的作用。《管理学—原理与方法》是一本关于管理学科相关理论的系统、专业的著作，整本书的大结构运用相关社会科学方法，给读者清晰的理论结构，有助于管理学理论的理解，益于指导社会实践。另外在各分职能的理论解释上，也运用了相关的马克思主义社会科学方法论，比如以实践为基础的研究方法，社会过程研究方法等。（作者单位：西藏民族大学）

参考文献：

[1] 杨春贵：《马克思主义与社会科学方法论》，高等教育出版社，2013

[2] 周三多：《管理学——原理与方法》，复旦大学出版社，2009

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