生理学教学中记忆技巧的运用实践及思考

【摘 要】生理学是医学领域一门很重要的学科，它是一门研究人体活动以及生命规律的复杂学科。生理学是一门重视理论教学的学科，该知识类型枯燥无味，知识概念较为抽象，学生在学习过程中没有办法对其进行准确的记忆和掌握。本文就是通过对不同的学习记忆方法的研究论述，来讲述在学习不同生理学知识所运用不同的记忆方法后所产生的效果。

【关键词】生物学     记忆技巧      运用

近几年中，不同的学习方法、记忆方法开始运用到不同的医学教学领域。其中最为明显的就是解剖学、生理学等一些较为枯燥的理论性学科。为了可以使学生更加了解并且记忆人体的不同构造，迅速地掌握其内容，就必须学会使用不同的，适合其本身的记忆技巧。

一、传统学习方法

传统的学习方法就是在课堂上老师是教授知识的主体，学生们在下面被动地接受，但是这种方法对于学生们的学习所产生的效果是微乎其微的。生理学的知识点本来就很枯燥，学生不能很好地熟练掌握的，再加上被动地接受，学习起来更是索然无味，大大降低了学习质量。

二、记忆技巧的运用

新的学习方式和记忆技巧是对一些陈旧的传统教学模式学习方式的冲击，可以提高学生们的学习兴趣，强化学生自主学习的能力，大大提高学生学习的质量。下面我们就简单地说几个可以强化学习效果的新学习记忆方法以及与传统教学的区别：

（一）趣味学习法。在传统教学中学习知识是非常枯燥的，特别是复杂难懂的知识点更加会使学生们昏昏欲睡，从而降低了学习效率。但是如果可以在教学中充分提高教学趣味，让学生们在开心欢快的气氛中感受到学习所带来的乐趣就可以大大提高学生们的记忆效果，培养学生们独立思考的能力。举例来说，在讲解骨骼及和心肌的收缩特点比较时，指出躯体和四肢骨骼肌在日常生活中可以进行强直收缩但是心肌却不可以。而在讲肾小管对水的吸收效果时，就可以说，水在通过肾小管的时候，99%的水都会被吸收，如果肾小管出现问题不能良好地对水进行吸收的话，我们将会每四到五分钟进行一次排尿，这样我们就不用干其他的事情，天天在厕所待着就可以了。当然教师们可以配上一些搞怪的表情，来配合所讲述的知识要点，提高学生们的学习兴趣，增加课堂上的趣味性。

（二）目标学习法。在传统的教学方法中，在讲述人体构造和功能的时候，就只是按部就班地平铺直叙。这样，学生们在下面听的时候也只是像听天书一样，枯燥无味，没有丝毫的目的性和目标性。首先，我们需要明白在讲解人体构造和功能的时候，我们所要学习的真正目的是器官的正常生长规律和器官的主要功能。如果我们可以把这些知识点归纳起来组合成两个“W”和一个“H”，即WHAT是什么，WHY即产生的功能，HOW即生长的规律怎么样，这样学生学习就会有明确的目标，有了明确的目标就可以为了这个目标而努力，自主地进行学习，从而提高学习效果。

（三）图形学习法。在传统模式的教学方法中，生理学关于人体构造和器官生长规律方面的知识点的教学，一般就是“按书照搬”地读出来，这样的教学方法就不能给予学生直观的印象，很难在他们的头脑中产生形象思维，导致记忆不深刻。如果可以把教学知识点用图像的形式直观表现出来，并且在图表中标记处其重点，就可以让所需要学习的知识点直观、深刻、准确，提高教学质量，加深学生们的印象。

（四）比较学习法。在生理学这一领域，有的知识点十分相似，区别小并且较为分散，特别容易让学生产生混淆。这时我们就可以使用比较法对它们进行分类，找出它们的相似点和不同点，然后再进行学习。举例来说，我们在进行《影响三大物质代谢激素》的教学时可以将甲状腺激素、胰岛素还有生长激素等教学内容进行分类别比较，找出三大激素之间的共同点和不同点，同时运用表格的形式把这些要点进行归纳总结和分析。这样就可以把他们之间的关系变得清晰化、简单化，对于这类问题的学习起到了至关重要的作用。

（五）启示学习法。启示学习法的运用就是说在老师们讲解知识之前，针对即将要讲解的知识提出以问题，这样学生们就会为了急切地知道答案而努力地思考老师在以前的讲述时所教授的知识点，回顾从前的知识，并且积极思考。这样的教学模式相对于传统的教学模式的优势就在于可以积极地调动学生独立思考的能力，并且很好地回顾联系上节课所教授的内容，不像是以前的教学，老师们把知识一下子全部告诉学生，没有留给学生们独立思考的空间，导致学生们对于知识点的印象不深刻。运用这种方式进行教学可以激发学生们积极独立思考问题的能力，增强他们对了解新鲜事物的热情。

（六）口诀学习法。口诀学习法算是传统教学模式中的精髓，对于传统模式中好的教学方法，我们应该吸取并且进行归纳创新。我们最早接触口诀学习方法的科目就是数学，也就是我们当初学习的乘法口诀。在现在生理学的教学过程中我们同样也可以运用到口诀学习法。举例来说：我们在学习大脑皮层中央前回运动区对躯体运动功能的支配特点这个学习要点我们就可以用：上线例置，左右交叉，精细正比，单肌受缩这一句口诀进行归纳总结。

三、结束语

现在的教学模式在不断地创新，教学模式的创新就是为了可以更好地培养学生们独立思考的能力，有效地提高教学质量。在生理学这一门学科中我们要做的就是针对学生们对于知识点的理解程度来制定行之有效的学习方法，这样才可以巩固学生们学习的知识，提高学生们的学习热情，在较短的时间内熟悉并掌握更多新的知识。

【参考文献】

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