关于五官科病人的护理安全探讨

【中图分类号】R473.7 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2013）11-0187-02

【摘 要】对临床五官科病人护理各环节易发生的护理安全隐患，对护理安全隐患的表现形式､形成原因，进行了论述分析，提出必须有针对性地加强护士教育和技术培训的措施；同时提出护理管理者要重视细节管理，落实安全预警制度，才能提高护理质量，消除隐患，确保患者安全｡

【关键词】五官科；护理安全；管理

1.五官科护理安全常见的缺陷

1.1 对患者的安全问题评估不足｡对患者的入院介绍流于形式，对患者疾病程度带来的安全问题评估不足｡如喉部肿瘤病人入院评估忽视肿瘤对患者吞咽的影响，使患者进食团状食物时，出现喉阻塞危象；对青光眼患者的入院评估仅重视眼压高出现的临床表现，而忽视青光眼患者视野小而且陌生环境带来的不安全因素｡

1.2 对患者的心理评估不足｡在患者入院时，相关的护理人员对患者的入院介绍流于形式，对其疾病可能带来的心理问题评估不足､认识不到位｡过分强调术前常规的注意事项，忽略病人对手术的心理承受能力，特别是对可能造成生理功能缺失的癌症手术如全喉切除，以及颜面部肿瘤､眼球摘除等患者，对其心理护理的效果评价不足，加重患者恐惧和悲观情绪｡再如，术前指导忽略病人家属对手术的心理承受能力，形成患者术后家属多，劝阻无效且患者与护理人员工作配合困难，如气管切开病人病室环境整洁度就不能得到保障，影响患者康复与治疗｡

1.3 操作过程工作态度不严谨｡在为患者进行专科护理操作时，工作态度不严谨造成护理缺陷｡如为眼科术前病人剪睫毛，用眼膏涂小剪刀时，随手取用，使阿托品眼膏接触患者眼睑皮肤，造成患者瞳孔散大，如果是青光眼手术患者，只能停止手术｡操作过程忽视患者安全配合，保护措施不得力｡如冲洗泪道时，忽视患者坐姿及安全，造成泪道冲洗过程眼部误伤｡又如给药护士发口服药过程中，违反操作规程将带有薄膜外壳的药片发给患者，如果是眼科视力障碍患者极容易造成食管或气管异物｡再如给患者点眼药水时，忽视棉球的无菌状态，可能造成眼部感染｡

1.4 护理医疗行为不规范｡医疗用药不规范，频繁更换抗生素，不问过敏史，医嘱常规进行青霉素皮试，若护士机械执行医嘱，就会引发医疗事故｡医嘱单书写的药名､剂量与电脑录入中的不符；手术病人术前医嘱没有停，术后重复开出医嘱，如果是糖尿病患者，降糖药出现双倍剂量，若护士责任心不强，同样会引发医疗事故｡

2.五官科护理安全缺陷产生的原因分析

2.1 内在原因

2.1.1 个人业务素质的低下｡缺乏扎实的基础理论知识以及新技术的运用能力：五官科护理在课堂学习中不是护理学的主课，未能引起学生的足够重视，临床护士专科业务知识较为缺乏，工作经验不足，专科操作技能不娴熟，易导致操作失误或操作错误；随着专科新技术的开展，护理工作中技术复杂程度高､技术要求高的内容越来越多，对护理人员带来较大的工作压力，导致护理工作中技术方面的风险加大，从而影响护理安全｡

2.1.2 个人法律素质的低下｡法律素质低下，是导致五官科护理人员安全预防意识低下的重要原因｡五官科护理人员的法律素质低下可能是由两方面原因导致的，一是在学校学习期间，对于医疗法律知识的重视不足､涉猎不够，从而忽略了在护理过程中的法律保护意识；二是在工作期间，往往只注重患者的健康问题，而忽略了潜在的法律问题｡

2.2 外在原因

2.2.1 医疗单位规章制度方面的原因｡医疗单位的规章制度不完善是导致五官科护理安全缺陷的一个重要原因｡首先，医疗单位缺乏严格的五官科护理人员评价制度｡对于五官科护理人员的业务能力､工作态度､工作绩效等缺乏公平､公开､公正､完善的评价体制，是导致很多五官科护理人员工作积极性不够､责任心缺乏的重要原因｡其次，医疗单位缺乏严格的五官科护理人员进出机制｡很多医疗单位对于五官科护理人员的进入和退出机制尚不完善，当出现护理安全事故时，不能启用退出机制，更多的是从工资､津贴､职务等方面进行一定程度的处罚｡而在招聘新的五官科护理人员时，更多考虑的是人脉关系､学历､职称等，而对护理人员的理论知识､临床经验､工作态度等考虑较少｡最后，医疗单位缺乏完善的人员培训制度｡很多医疗单位对于护理人员的培训相对较少，特别是五官科护理人员，这是造成五官科护理人员不能尽快掌握新知识､新技术的重要原因之一｡

3.对策建议

3.1 提高护士职业风险防范意识 要确保护理安全，必须首先提高护理人员护理风险意识，增强护士的自律行为｡除了经常性的学习有关法律法规，进行护理缺陷案例讨论外，护理人员的职业风险意识教育应从学校抓起，加强护生的职业法律意识教育｡岗前培训内容中增加与护理有关的法律知识教育，举行医疗护理过失案例和易引起医疗护理纠纷案例的专题讨论，使护理人员对工作中潜在的法律问题有深刻认识，自觉守法，增强法律意识｡

3.2 重视医疗工作对护理质量的影响 医疗工作与护理工作是不可分的，从整体质量高度加强对医疗护理工作的全面管理｡要强调护士首先必须执行正确的医嘱，只有医嘱正确了，才能正确执行，只有这样，才能保证医疗工作零事故，才能保证医护工作的安全有效｡

3.3 加大护士专业理论与技能操作的培训 加强护士的专业理论与专业技能的培训，加强考核的力度，我们采取每月一疾病护理专题，从疾病的发生到病人的入院评估､围术期护理､护理过程可能发生的疾病危像及易产生的护理缺陷､疾病各个阶段和护理环节进行学习，充分讨论，来提高护士的专科护理理论和技能，每月末再进行理论和技能考核，有效地提高了护士的专业素质｡

3.4 重视护理管理者的细节管理 安全是人的基本需要，也是护理工作的基本要求，护理安全应该受到每个护理管理者的高度重视｡护士长是病区护理管理工作的指挥员，同时又应当是护理工作中战斗员，应当熟悉自己所在病区的专科特点以及专业理论和技能，同时应当明确对病人护理的过程，如患者的特殊点､该疾病阶段或护理环节中易出现的薄弱点，进行细节管理｡在日常护理工作制度检查中一旦发现不安全因素，及时提出应对措施，消除隐患，确保患者安全｡

3.5 加强护理安全预警制度的实施 护理安全预警制度的建立，重在落实｡每个病区设立护理安全预警制度，每一个护理人员都要掌握各种意外情况发生时的处理流程｡从对患者的入院介绍开始，就应重视对患者的安全教育，杜绝产生由患者或家属违反住院安全制度引发的安全问题｡同时认真评估每个患者的健康状况，及时记录护理病程｡对患者的特殊情况，如盲人､孤寡老人，必须记录在病区护理记事本内，班班交接｡病区除设立责任护士外，同时应设立护理质量监控员，由护师以上人员承担，对病区所有护理工作进行模块管理，做到事事有人管，人人都有责｡

参考文献

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[2] 黄英.护理不安全因素探讨及对策＼[J＼].中华现代临床护理学杂志，2006，1（1）：17-18.

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