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武汉创意之都发展中应用型本科营销人才培养对策创新

时间:2022-05-11 09:30:04  浏览次数:

摘要:武汉创意产业的发展需要大量应用型、复合型、创新型特征的高层次营销专业人才。而地方应用型本科院校营销专业也需要结合地方经济特点探寻自身转型发展的道路。本文从武汉创意经济发展的现状入手,论述了应用型本科营销人才对创意企业发展的重要性,并以武汉商学院为例,探索了面向本土创意产业发展的营销人才培养的创新对策。

Abstract: The development of creative industry in Wuhan requires a lot of applied marketing talents with composite and innovative skill. The marketing specialty of local universities also needs to explore a transform development waycombined with the local economic traits. Starting from the development situation of creative economy in Wuhan, this paper states the importance of applied undergraduate marketing talents for the development of creative enterprises. Taking Wuhan Business University as an example, the innovative countermeasures for training marketing talents orienting at local creative industry are explored.

关键词:创意产业;应用型本科;营销人才;创新

Key words: creative industries;applied undergraduate;marketing talents;innovation

中图分类号:G647 文献标识码:A 文章编号:1006-4311(2015)30-0243-02

0 引言

人才问题是制约武汉创意产业发展的重要瓶颈之一。目前湖北省66所高校中仅有8所高校设置了文化产业管理本科专业,而且这类专业设置的时间较短,其课程设置多围绕文学、文化学、艺术学、管理学、经济学、传播学和营销学等。其人才培养目标具有交叉性、复合性、创新性、实践性的特征。这些专业培养的“创意人才”远远不能满足武汉现阶段创意产业的急速发展。因此,应用型本科高校的传统营销专业,在转型发展的探索中应该很好的结合本土创意经济的发展特点,培养以“创新、创业、创造”能力为核心的高级营销人才。武汉商学院在培养以应用型为导向的本科营销人才的探索中,更需要把握目前武汉创意类企业对营销类人才的需求特点,积极转变培养面向定位、改革现有的课程体系、打造服务窗口、探索可行的合作模式以引导学生高质量的面向创意产业企业就业。

1 应用型本科营销人才是关乎武汉创意产业发展的核心人才

武汉创意之都发展战略中迫切需要加快文化创意人才的培养。其中以营销专业为核心的高级经营管理类人才是组成文化创意人才大军中不可忽视的重要力量。他们在打造创意企业品牌、拓展创意产品市场、推广品牌效应、从事会展策划、市场调研和信息咨询等方面将发挥巨大的推动作用。然而实际的市场需求与高校的人才培养之间有着巨大的鸿沟。武汉创意之都发展战略目标下,各类创意文化的相关企业对营销类人才的需求都非常旺盛,据中国文化创意产业网的统计数据显示,武汉文化创意相关企业的从业人员已达68.63万,其中营销推广、信息咨询、会展策划、广告、公关等营销岗位的人才需求达30万以上。但是在人才需求旺盛的同时,在创意产业就业的高级营销人才却严重缺乏。目前武汉创意产业园区的高级人才,主要靠向外引进,本土培养为本土服务的人才不多。在就业的市场策划与推广类人才中,具有本科及以下学历的占到75.2%,而据文谷网对湖北省高校文化产业管理专业的硕士和博士学历学生的调查显示,本科以上高学历的文创人才一般很难找到满意的就业岗位。可见,重点培养本科学历的创意营销人才是未来武汉创意产业发展的重要支撑。

2 依据本土创意企业发展的特点,精准定位应用型本科营销人才的职业面向

武汉创意之都发展过程中,最需要的营销人才是能帮助企业培育个性文化、打造领军文化名牌的人才;是能增强企业品牌附加值的整合营销人才;也是具有创意设计能力的高端创新型人才。高校应引导学生增强对武汉创意产业的认知和就业岗位的指导。根据目前武汉创意企业的现状,学生最佳的职业定位体现在以下几个方面:

①面向武汉中小型民营创意产业企业中的市场策划与推广类岗位。据行业就业指导统计的数据信息,目前,营销类专业学生就业最广泛的“市场策划与推广”类和“中介服务类”岗位中,民营性质的企业分别占到62.5%和65.3%;企业规模在200人以下的分别占到66.7%和64.4%。可见服务于中小型民营创意类企业是营销专业学生就业的主要方向。②会展行业相关岗位。武汉现代会展业的发展推动了各类综合和专业会议、展览活动的蓬勃兴起,与其相关的会展策划、会展设计、装修、布展、节庆营销等岗位需求近年来持续旺盛,其中本科学历人才需求占43.5%,月平均薪资可达3129元。这是最吸引营销类学生就业的岗位之一。③演艺娱乐业策划岗位。主要包括高雅文艺演出、娱乐场所演出、主题公园演出、商业促销演出、旅游场所演出以及相关策划、导演、教育、培训等行业。④动漫游戏类企业运营推广岗位。动漫类企业是平均月薪最高的行业之一平均月薪3012元。网络游戏推广,游戏策划等岗位人才奇缺。⑤面向软件信息服务业的广告创意设计、广告创意策划主管、平面设计师岗位。

3 以创意产业需求为导向完善传统营销专业课程体系

创意产业的营销人员需要掌握多门学科的知识结构、在工作中具有较强的创新精神和自我续航的能力、工作具有主动性、独创性和想象力、习惯于开创性的思维和突破性的成长。因此,在营销专业核心课程设置的基础上,还需要围绕“创新、创业、创造”能力的培养还需要强化创新意识引导、促进创新技能掌握、拓宽行业背景知识、鼓励创新创业实践。以我武汉商学院为例,在课程体系上需要重点增设以下几个模块:

3.1 创新精神培养模块

以开设创新创业素养与意识、沟通学、团队拓展活动、艺术欣赏等课程为依托,塑造创新创业氛围,提高创新意识和艺术素养。

3.2 创新技能培养模块

主要开设网络营销学、新媒体营销、文化产业创意与策划、信息技术与文化产业、网络设计与管理等新兴前沿课程,培养学生创新创业的知识和技能水平。

3.3 行业背景知识模块

引进专业以讲座形式开设创业学、创意经济学、创意产业经典案例分析,让学生多了解创意产业发展现状,培养职业倾向。

3.4 创新实践模块

创新创业竞赛、创意展示基地、毕业实践、创新科研,实行弹性学分制改革,加大校内跨学科专业的辅修专业和第二学位专业的建设力度。构建多学科支撑的课程体系。 学校要通过制度设计打破学科专业壁垒,拆除学院、系之间藩篱,为学生学科交叉培养提供更多的时间和空间。

4 发挥专业群优势,积极打造面向创意产业的服务窗口

目前武汉商学院开设的与创意产业相关的专业有会展策划、旅游管理、营销与策划、动漫设计、服装设计(汉秀方向)、奢侈品营销等,这些专业都与行业及协会有着长期的合作与沟通,其行业企业资源丰富,可以发挥这些专业群的整合力量集中打造一个创新创业孵化器平台,一方面可以为学生的创新创业项目提供免费场所、技术与成果孵化、投融资、整合营销、人才培训、产品及服务交易等创业服务,另一方面,作为面向创意产业服务的窗口,也可以引进创意企业的项目,在校企合作模式下,为企业解决人才储备的问题提供途径,同时帮助成功孵化创意项目,扩大学院的影响力。孵化器平台的运作可以借用现有的“专业导师制度”,从充分发挥专业资深教师的责任感、带动学生切实将理论与实践相结合,以真实的项目为驱动进行针对性的指导、纠正、反馈,发现问题、研究问题、解决问题,这反过来也有助于推动教师的科研创新。

5 增强创新型教师团队建设

培养面向创意产业发展的高素质创新型营销人才,离不开一支高素质的创新型专业教师队伍。一方面要向外引进优质教师资源,增加教师储备,尤其是具有创业经历的专家师资储备;另一方面则要立足加强现有师资队伍的转型提升,充分挖掘现有教师的学习潜力,鼓励教师接触新兴行业知识,更新专业知识,提高专业水平。鼓励教师自己创业和带领学生参与创业项目,同时要建立合理的教师工作业绩考核体系,调动教师的积极性。

6 结语

总之,武汉创意产业发展背景下的应用型本科层次的营销人才培养转型发展,必须按照创意产业的实际需求确定培养目标、调整课程体系、发挥专业群优势、促进师资队伍建设。这是一个帮助学生构建创意产业从业所需要的合理知识结构、能力结构、素质结构的综合系统工程,要在发展中不断总结经验教训,大胆改革探索适合学院自身发展的道路。

参考文献:

[1]中国文化创意产业网http:///searchku9.php?province=%BA%FE%B1%B1&city=&cyeleibie=&catid=271&orderby=b.qiye+DESC&mod=phpcms&file=&action=&dosubmit=1&page=2.

[2]数据来源:行业就业指导http://58.49.91.200:8000/rewriter/JIUYEKU/http/vvv9ihtxd9mds/?c=new_trade&m=trade_row&id=16.

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