浅谈《液压传动》教学方法

摘要： 液压传动具有工程实践性很强的特点。目前我们教学面临的问题是教学课时持续减少以及新的产品技术的不断出现，所以探讨如何结合课程特点，统筹学校自身培养的要求，拟定一套行之有效的教学方法，具有十分重要的现实意义。根据本人近几年来液压传动方面的教学经验，对其教学方法和实验教学进行了优化创新，以期提升教学效果。

关键词： 液压传动、教学方法、教学研究

液压系统的重要性不言而喻，目前很多工程机械都普遍需要用到液压系统，随着电子技术、机电一体化技术以及计算机控制等技术在液压方面的不断应用，使其不断的向智能化、简易化方向发展。液压行业的就业和发展前景十分广阔，随着市场对液压传动技术方面的人才的需求日益增加，培养具有液压传动技术理论基础知识和应用能力的人才尤为迫切，下面就液压传动的教学谈一谈本人的一些看法。

一、兴趣是学习的动力，我们教学的首要任务就是如何提起学生学习的兴趣。我们要让学生了解液压传动技术的发展历史，掌握液压传动技术的优缺点、在现实中的应用以及以后的发展方向，还要考虑学生自身的学习目的和需求，如何进一步激发他们的学习兴趣。针对学生所需掌握的内容。我们可以通过实例图片、Flash、PPT等软件制作动画来进行反复强调、说明，也可以将其优缺点通过制作PPT等方式与传统机械进行对比，还可以给他们介绍一些在企业从事液压相关工作人员的待遇和工资标准，以及目前整个市场对液压传动技术人才的需求非常迫切，通过图文并茂的方式进行实践教学。比如说，当我们讲到水压机时，可以插入剪切的水压机图片进行详细讲解;讲到维克斯发明的压力平衡式叶片泵时，就可以插入制作的动画来演示其如何工作;讲到其优点是其力大无穷、可以灵活的布置传动机构和可以在大范围内实现无极调速，可以通过插入动画来进行对比，一目了然。

二、科学技术的发展日新月异，在实际教学中，我们可以通过多媒体课件、仿真测试软件等进行辅助理解。比起单纯的课本学习，多媒体课件可以形象地展现了液压传动的工作原理，把各种抽象的内容通过赋予动作画面来展示，使得学生对所学内容易于掌握，增强其学习的积极性;同时还能够简化教学内容，增强课堂教学实效，使得学生通过比较轻松的学习及复习，就能够完全掌握学习内容。为了达到教学效果，要求我们教师不仅仅要精通Flash动画制作、PPT软件等软件，还要了解AMESim、Simhydraulics、Automation Studio等仿真测试软件，可以通过这些软件制作动画模型。例如，当我们讲解液压控制阀内容时，就可以先利用Flash、ppt软件制作出动态结构图，以便于当我们讲解时，可以针对性的说明其具体结构、工作原理和动态过程，通过演示动画，效果明显;在讲解液压回路这部分内容时，可利用Simhydraulics仿真软件提供的液压图形符号绘制各种基本回路，通过软件检查油路连接是否正确，是否达到預期的设计功能，还可以通过调整系统参数进行元件描述。在通过软件进行讲解的同时，在课堂上布置一些回路设计习题，让学生自己设计，并进行仿真测试。这种教学方法，不但容易引起学生学习的兴趣，增加其学习的动力，还能够轻易的掌握教学内容，突破教学难点。

三、针对整个社会的就业情况来看，最主要的问题就是眼高手低的毛病，所以我们在进行前期理论知识教授的同时，还要注重动手能力的培养。在日常教学中，要充分利用学校的实验室和实践教学来进行动手能力的培养，注重学以致用。比方说，我们可以通过液压实验室，来让学生理解、应用液压传动方面的相关知识，深入了解液压元件的实际应用效果，简单设计基本的液压传动部件，加强学生对液压传动技术的认识，培养其实际动手及排除故障的能力。我们还可以在进行液压传动基本回路教学的时候，要求其进行相应的回路连接、自己设计回路并进行模拟演示，深入的了解液压回路的相关性能并通过实际操作加以验证，使其通过理论与实践相结合，培养了动手能力。

四、针对我们学校学生素质水平参差不齐的情况，我们还需要考虑对其进行进一步的巩固教学。首先就是液压理论知识的加深学习，要使其了解液压系统主要有动力部分、执行部分、操控装置、辅助元件以及工作介质五个部分组成;其次是要清楚的讲解这五个部分在液压传动中所起到的作用及其优缺点，以及以后的发展方向;再次是液压传动的重难点我们讲解清楚，帮助学生进行理解掌握;最后还要通过晚自习等教学手段，保证其能够及时得到巩固教学，提升学生的专业技术水平和亲自动手的能力。

五、最后，我们还应该加强液压传动技术的延伸教学工作。我们可以通过课外时间开展专题讲座来进行教学，还可以通过在网上收集相关内容进行播放。通过开展专题讲座和视频播放活动，可以引起学生自觉学习液压传动理论知识的兴趣，及时了解其发展趋势，使得学生的知识面得到拓展。通过此种方式可以让学生了解到目前国内外相关液压传动技术最新发展情况，甚至于对部分有兴趣、有能力的同学，我们还可以把项目进行分解，让这些学生能够涉足到相关的技术研究，用以锻炼学生对液压传动新技术的实际应用能力、动手能力和科研能力。

六、结束语。

液压传动技术作为一种现代传动与控制的重要技术手段，遍布现在的各行各业，甚至应用于科研、国防等方面。但是由于我国液压传动技术起步较晚，开始于20世纪50年代，虽然后来陆续引进了一些液压原件并进行科研研发工作，但是其科研技术相对于西方国家还比较落后。

随着中国经济和科技的迅猛发展和社会转型的需要，国家对液压传动技术发展提出了新的要求，整个社会对相关科技人才的需求有了方向性的转变，对专门培养应用型人才的高职教育有了更严格的要求。

未来的液压传动研究方向向着节能降耗、机电一体化、高精度和高频响的直动型电液控制阀以及现代化的自动化控制技术发展。我们要让学生及时了解这些知识，并从根本上转变教学思路，注重培养学生的理论知识学习和动手能力，使其成为优秀的液压传动技术型人才，为我们祖国的现代化建设添砖加瓦。

作者简介：

阚家梅，1981年3月，女，安徽省马鞍山市，本科学历，中级职称，安徽省马鞍山市马鞍山工业学校，邮编：243000，教师;

宋奇，1981年11月，男，安徽省马鞍山市，本科学历，助理职称，安徽省马鞍山市港口集团，邮编：243000，工人。

推荐访问： 教学方法 浅谈 传动 液压

---