中学管理措施初探

【摘要】对于学校来讲，学生变得越来越叛逆，越来越难“管”。在这样的现实情况下，抓好教学质量和管理好学生就成为两个看似简单实则非常复杂的问题。作为学校的管理者，首先必须清楚的认识到，教学质量是学校立足的生命线，因此，学校的主要任务就是最大限度的提升学校的教学质量，让更多的学生成就梦想。

【关键词】学校管理教学质量教育发展中学管理是一项长期、复杂的工作,管理者的态度是决定管理成败的第一步，细节的重视和过程的抓管是管理成功的关键。管理之中，严格执行各种制度,用科学的管理方法管理人,用科学的方法教育人、影响人,用科学的管理协调管理者、教师、学生、家长及其他社会力量之间的关系，管理才能有新的突破,学校管理才能在时代发展的潮流中焕发生机并永葆活力，只有在科学细致的综合管理下，才能有学校的全面发展。如何才能更好的实施对学校的管理呢？

一、激发教师工作的热情，融洽教师之间的关系

1．管理者应该具有亲和力。

亲和力，是管理者基本的素养，作为学校的管理者，应该放下身架，主动去关心教师，不仅仅是教学方面的，还包括生活方面的，与他们坦诚交心，只有这样，才能得到教师的真心与他们对学校的信心，也才能为学校的发展得到更多有价值的信息。

2．管理者应须成为学校的“伯乐”。

作为一名管理者，应该对旗下的教师情况有很详细、具体的了解，包括他们的性格，教学经验，讲课的风格以及家庭状况等等，然后根据教师的特点来最大限度地发挥每位他们的聪明才智，让每个教师在自己的教学岗位上都有充分展现自己才华的空间。

3．管理者应注重竞争意识的效应。

竞争意识是一个单位能够生存并且良性发展的基石，在教学中引进竞争机制，可以使优秀的教师能够有充足发展的空间，同时也是对部分“懒惰”教师的进行鞭策督促的一种有效的手段，通过竞争，将教师之间有所区别，将薪酬有所区别，这样不但能够激发教师学习与工作的热情，同时还能够提升学校整体的发展。

二、以教学质量为杠杆，以育人为核心

学校，曾经被认为是最圣洁的场所，教师，也曾被誉为太阳底下最光辉的事业，如今，由于经济的飞速发展，以及新兴事物的不断涌现，学生所能接触的媒介越来越多，思想也似乎变得越来越丰富，对于学校来讲，学生变得越来越叛逆，越来越难“管”。在这样的现实情况下，抓好教学质量和管理好学生就成为两个看似简单实则非常复杂的问题。作为学校的管理者，首先必须清楚的认识到，教学质量是学校立足的生命线，这也是所有“望子成龙，望女成凤”家长们的共同愿望，因此，学校的主要任务就是最大限度的提升学校的教学质量，让更多的学生成就梦想。在实际的工作中，根据我校的实际，采取教学质量与学生管理并举的策略。第一，落实好教学常规。那么该如何有效的落实呢？我们认为就是要从细处着手，对于教师的教学工作应该做到不定期与定期的检查、考核，作为教学组长、年级组长、学科带头人等干部更是要起到榜样示范的作用，这一过程，一定要讲究实效，而不能只看形式的，此外，教师还应该定期组织业务学习，渗透一些新的教学思想，教学理念，为教学注入新鲜的血液。第二，积极发挥家长的配合作用。孩子，是一个家庭的希望，学校的教育离不开家长的配合。特别是中学生，他们处于青春的叛逆期，人生观与价值观尚未成熟，对一些现象的判断与认会很迷惘，甚至出现误读，如一些学生沉溺于上网，早恋，“江湖义气”较重等等，学校教师的说服与教育有的时候他们不能够完全接受，有的时候还会采取消极逃避的方式进行“抵抗”，在这样的状况下，家长的配合是非常重要的，学校经常通过开家长会的集体方式以及个别交流的方式来保持与家长的沟通联系，讓家长们在第一时间了解孩子们的状况，这样，通过学校与家庭的配合，学生们更能很好的成长，避免“误入歧途”。

三、反思整改：反思领导；反思管理；反思过程；反思评价；反思发展

综合上述五个方面反思，主要采用以下两种方式进行：一是对教职工进行全面地回头看，查摆存在的问题。二是印发意见表，向领导、同事、家长、学生广泛征求对教学工作的意见和建议。通过自己找、别人提，充分认识学校工作中存在的问题和不足，认真改进工作。学校领导加强学校所有活动的管理，广泛开展各项检查指导活动。教务处全面实施教学业务检查指导工作，要求是：开展检查指导工作不提前通知，采取随机检查的方法；检查可以是全面检查，也可以是个别检查；把教师教案和学生作业展评作为检查指导促进教学业务的重要手段，每学期开展两次以上的展评活动，表彰先进，鞭策后进，促进工作；检查情况要有详细记录；检查结果要以不同的形式在全校通报。平时重视课堂教学的研究与管理，扎实开展“上好每一节课”活动对所有教师进行培训，从教学基本功入手。培育青年教师能力，提升中年教师水平，发挥老教师作用。新教师、青年教师、中年教师要把每一节课都当作达标汇报课、成果展示课、优质示范课进行教学，落实教学管理人员对教师听课职责。总务处根据学校发展需求，组织制定后勤发展计划和后勤保障相关制度，负责学生的食品、卫生、保健、防疫等制度的修改和完善工作，制定相应的实施细则。德育处负责校园安全制度的相关制度的修改和完善制度。

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