高中班主任在教学中渗透德育教育研究

摘要：随着素质教育的普及，现代教育越来越重视对学生的各方面进行培养，更加注重精神上的拔高，不再只是单纯的进行知识的传授。高中生的思想在不断发展，这一时期也是道德养成的重要阶段，所以需要老师对其进行正确的引导，培养他们高尚的品德和提高的道德素养。对于学生来说，在学校接触最多的老师就是班主任，班主任行为和言语等会在他们的生活中有不容小觑的影响，因此需要班主任在教学中渗透德育方面的教育，让高中生在学习压力较大的情况下也能不忘应该做什么样的人，应该怎样培养自己的品德。

关键词：高中班主任;教学;渗透德育教育

中图分类号：G635.1;G631          文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）16-040-1

高中阶段是学生学习与身心发展的重要阶段，也是对学生进行道德培育的又一关键时期，这一时期的教育会对他们以后有一定的影响作用，因为在此之前他们的价值观和行为习惯已经初步形成，很难再有较大的变化。所以，高中班主任要充分认识这个问题的重要性，从而积极开展这份教育工作，在教学中渗透德育，通过各种方式不断地给学生灌输良好的道德思想，全面提高学生的德育素质。下面是我对高中班主任在教学中渗透德育教育研究的一些浅谈。

一、開展教育班会，培养思想道德

素质教育是当今时代的发展趋势，也是每位教育者应该思考的。高中阶段正是处于开展素质教育的重要阶段，也是高中生形成良好的价值观和良好习惯的重要时期。班主任在这一时期可以通过开展班会的形式来对学生进行德育教育，不要只注重学生的学习，作为班主任一定要让同学们在道德与学习方面全面发展，为同学们良好习惯的形成和未来的发展奠定良好的基础，并为祖国培养更加优秀，更加全能的高素质人才。

例如，班主任可以每周或者每月进行一次道德教育类型的班会，在班会进行之前一定要充分备课，最好利用一下多媒体技术，毕竟对于现在的教育形式来说，应用多媒体技术进行讲授当下比较热门的方式，而且新颖的方式可以更加吸引同学们的注意力，让同学们对老师讲的东西更加有兴趣。只有有了兴趣，才能将知识更好的吸收，德育教育也是如此。在班会上，老师可以在讲完后，让同学们说一说自己在本节课上有什么收获，道德品质应该怎样培养等。通过这样的形式，使同学们认识到德育教育的重要性，在以后的学习、生活方面注意自己的行为。

二、课堂中穿插德育教育，并且以身作则

高中生面临的是高考，形式多样的活动也比较少，每天经历最多的就是上课。班主任负责的是班级各个方面的管理，除了教学之外，最重要的就是对学生的德育方面进行教育。因为每个人想要在社会上立足，除了渊博的知识，还要有良好的习惯和较为高尚的道德品质，所以老师在课堂上要进行一些必要的德育教育来培养良好的道德品质。另外，老师在学生心目中有较为的完美形象，学生可能会对老师的一些行为进行效仿，因此老师一定要以身作则，给学生们树立良好的榜样，让学生从教师的一言一行中感受到拥有良好道德品质的重要性。

例如，班主任一定要在课堂中穿插德育教育方面的知识，不要一味的在课堂上传授知识，适时地加入一些生活案例可以让同学们在枯燥的知识中学习到其他方面的知识。班主任可以利用讲课前几分钟或讲完课之后剩下的时间问同学们一些当下较热的道德问题，比如“老人倒了扶不扶”的问题，让同学们进行讨论，然后在讨论之后给同学们比较正确的回答，让同学们认识到不管怎样一定要有道德。教师也要以身作则，比如“在课上不用粉笔敲黑板”等行为来影响学生。

三、播放教育视频，进行德育培养

现代教育背景下，教学形式应该更加趋于多样化。班主任在教学过程中可以播放一些有关德育教育的影片从而更好的帮助同学们培养德育意识，还可以让同学们在紧张的学习氛围中得到一些放松，这样也能从侧面缓解学生的压力，为下一次全身心投入学习做准备。班主任在选择播放的影片素材前一定要做充分的准备，看所播放的影片是否符合要求，要选择既放松同学，又能感染同学，还可以教育同学的影片。

例如，班主任可以在《感动中国》播出后，留出一些时间给同学们播放。这个视频会对学生有一定的教育意义，也能够让同学们从视频特有的气氛中对这些人产生敬佩之情，并由衷的愿意向他们学习。班主任可以让同学们在看完后写一写观后感，这样从一方面能督促同学们好好观看，也能使同学们在写的时候静下心来，仔细地想他们身上的哪些品质需要学习。看与写结合，有利于德育教育的顺利进行。

高中是学生迈向下一个新阶段的过渡时期，在这个时期老师对学生学习方面和教育方面的引导十分重要，因为高中毕业之后就相当于进入了一个小型社会，必须学会如何为人处事，必须要有良好的品质和道德，所以班主任在教学中渗透德育教育是十分重要的。高中班主任一定要积极地对同学开展相关的德育教育，为进一步提高学生的道德素养奠定基础。在教育期间还可以帮助同学们树立正确的思想品德，并且在一定程度上促进学生身心的健康发展。

[参考文献]

[1]王国滨.新时期高中班主任德育工作的有效性研究[J].求知导刊，2014.（12）.

[2]朱娜.浅谈班主任在高中德育中的作用[J].才智，2013.

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