一道物理高考选择题的解法探析
时间:2022-03-18 09:54:58 浏览次数:次
题目 一束由红、蓝两单色光组成的光线从一平板玻璃砖的上表面以入射角θ射入,穿过玻璃砖自下表面射出。已知该玻璃对红光的折射率为1.5。设红光与蓝光穿过玻璃砖所用的时间分别为t1和t2,则在θ从0°逐渐增大至90°的过程中
A.t1始终大于t2。
B.t1始终小于t2。
C.t1先大于后小于t2。
D.t1先小于后大于t2。
分析 本题是2008年全国Ⅰ高考理科综合试卷第21题,是一道几何光学选择题。考察学生对光的折射定律、光的色散基础知识的掌握。解答此题的思路是正确推导出时间的表达式,并采用恰当的数学方法比较时间的大小。
设玻璃砖的厚度为d,折射角为r,红光折射率为n1,蓝光折射率为n2,光在真空中的速度为c。则:光穿过玻璃的时间
t=Sv=ndccosr
上式中有两个变量,红光的折射率比蓝光的小,即n1<n2;而红光的折射角比蓝光大,即r1>r2,可得:cosr1<cosr2,于是无法比较t1、t2的大小。因此必须替代其中一个变量,推导出只有一个变量的表达式。由于有两个变量,因此就有两种思路。
解题思路1 替代变量cosr
由n=sinθ/si,si2+cos2r=1得:
cosr=1-sin2θn2=n2-sin2θn
则时间:t=n2dcn2-sin2θ
式中红、蓝两单色光的入射角θ是相等的,因此只要分析变量n。但由于分子、分母都有这个变量,仍然无法得出结论。不少考生就卡在此处了。
解法1 特殊值排除法
设θ=0°,则t=ndc得t1<t2,排除AC选项。设θ=90°,则t=n2dcn2-1,已知n1=1.5可设n2=1.6代入表达式可得t1<t2,排除D选项,最后得出答案选B。特殊值排除法用时少,但比较实用,是考生在考试中较多采用的一种方法。
解法2 数学函数分析法
t=n2dcn2-sin2θ=dc1n2-1n4sin2θ
设x=1n2,得出
t=dcx-x2sin2θ
构建二次函数
y=x-x2sin2θ
=-(xsinθ-12sinθ)2+14sin2θ
当x=x0=12sin2θ时,y为最大值;当y=
0时,x=0或x=x1=1sin2θ。且t>0则y>0。
画出函数图像如图1。
根据函数图像讨论:
(1)当x<x0时,函数单调递增,即:1n2<12sin2θ,得出sinθ<n2,而题中的红光、蓝光的折射率都大于2,满足sinθ<n2,所以函数y=x-x2sin2θ在此题情景下单调递增。那么:n1<n2时x1>x2,有y1>y2,得t1<t2。答案选B。
(2)当x>x0时,函数单调递减,即:
1n2>12sin2θ,
得:sinθ>n2,此式不合题意,舍去。
数学函数分析法对考生的数学能力要求较高,适用于数学能力强,思维敏捷的考生。
解题思路2 替代变量n
由n=sinθ/si,得:
t=ndccosr=dsinθcsicosr=2dsinθcsin2r
式中红、蓝两单色光的入射角θ是相等的,因此只要分析变量r,且只有分母有这个变量,显然可以讨论得出结论。
当2r<90°时,即r<45°时,sin2r随r的增大而增大。而题中的红光、蓝光的折射率都大于2,则红光与蓝光的折射角r<45°,所以可得:r1>r2,即t1<t2,答案选B。
解题思路2显然比解题思路1简单得多,但大部分的考生并没有采用,原因是认为n为已知量而不去替代,而下意识的去替代cosr。事实上,不管是n还是cosr,在表达式中都是变量,我们可以根据具体情况替代其中任意一个变量。
通过此题解析,提醒教师在习题课教学中,应注重学生思维训练,要注意引导学生从多方面、多角度对题目进行分析,找出解题的多种途径,这样有利于学生发散思维能力的培养,有利于基础知识、基本方法的巩固和提高。
(栏目编辑陈 洁)
推荐访问: 高考 解法 探析 选择题 物理[一道物理高考选择题的解法探析]相关文章
- 高考化学重难点突破:有机化学基础知识点总结
- X中学校长在21届高考百日冲刺动员会上的讲话
- 新高考背景下高中地理教学中的微课制作研究
- 问题教学法在高考二轮专题复习中的应用
- 高考改革过程中信息技术的重要性分析
- 走进新高考
- 浙江、上海新高考方案对非试点地区高中教育教学的启示
- 平心静气地看待高考改革
- 十年一觉高考梦
- 酶解法提取葡萄酒泥中白藜芦醇工艺研究
- 椭圆型问题DirichletDirichlet,区域分解法
- 一类含有“基本单元”的线型无限网络电路习题的解法
- 碱提法、酶解法提取香菇膳食纤维的工艺优化及差异性研究
- 优质道德与法治教学过程设计的共性特征探析
- 新常态下金融专业的实践教学模式探析
- 品德课活动低效的关键性因素探析
- 教师资格证国考下“小学语文课程与教学”课程改革探析
- 初中劳动技术木工教学研究性改革探析
- 煤矿井下机电设备安装技术探析
- 煤矿机械设计及制造探析
- 矿山机电设备故障诊断技术探析
- 《液压与气压传动》教学方法探析
- 探析在机械设计课程中培养创新意识
- 物理·选择题8+1:精确聚焦,精准打击
- 2018高中物理教学总结
- 材料物理专业的特色方向研究*
- 孤波物理学
- 应用物理学专业实验课程与培养模式改革与实践
- 建筑类院校应用物理学专业方向的思考与实践
- 日常机械中物理学原理的应用分析
- 关于医学物理学现状的思考
- 物理学在现代生活中的运用略述
- 高职高专物理化学教学改革研究进展
- 医学物理结合专业特点设置实验项目的讨论
- 上一篇:浅谈摄影艺术的美学特征
- 下一篇:浅议地下室室内环境设计