浅析基于校园网的计算机辅助教学系统在生理学教学中的应用

【摘要】在学校生理学教学中应用校园网计算机辅助教学系统具有重要的意义和作用，是生理学教学方法的一次创新。本文对基于校园网的计算机辅助教学系统在生理学教学中应用的可行性进行分析，并通过生物学相关教学案例对其应用的优势进行说明。

【关键词】计算机辅助教学；校园网；生理学教学

现阶段，我国许多高校已经对基于校园网下的计算机辅助教学系统进行广泛的应用，该方法的应用促使我国高校教学方法发生变革，尤其是将其应用于生理学教学中，不仅能激发学生学习生理学的热情，更有利于提高学生的综合素质。为此，研究计算机辅助教学系统在生理学教学中的应用具有重要的现实意义。

一、基于校园网的计算机辅助教学系统在生理学教学中应用的可行性

随着教学改革的不断深入，计算机辅助教学系统在高校教学过程中得到广泛的应用，其地位也显著提高，特别是在生理学教学中的应用，可以解决传统教学方法存在的不足和弊端，实现对生理学教学的内容、手段、方法的全面优化，从而彻底扭转传统生理学教学课堂的被动局面。在生理学教学中应用计算机辅助教学系统，可以消除传统生理学教学实验过程中存在的影响因素、使实验结果更加准确。其次，在生理学教学中应用计算机辅助教学并不会对学生专业技能的学习产生影响，虽然有计算机辅助教学系统帮助学生学习，但是学生在做某些实验的时候，依然需要自己手动完成实验项目，例如，学生解刨小动物、制作动物标本等实验，计算机辅助教学系统只能辅助学生进行实验，而不能直接对学生的实验过程进行干预。

学生在计算机辅助教学系统的辅助下，可以提高学生学习的主动性，并激发学生的实践兴趣。另外，学校可以将购置其他教学设备的资金，全部投入到建设计算机辅助教学实验室中，并对计算机软件设备进行优化，促使计算机辅助教学系统的技术手段得到提高，即实现了实验设备的优化，又节省了教学成本。基于此，将计算机辅助教学系统应用在生理学教学符合我国教学改革的要求，有利于促进我国教育事业的不断发展。

二、基于校园网的计算机辅助教学系统在生理学教学中应用

（一）直觀地体现较为复杂的生理过程

在传统生理学教学方法，生理学教师主要通过利用静态物体的形象展示以及口语交流等方式传递教学信息。这种生理学传统教学方法与生理学动态性的特性不符，例如，使用传统生理学教学方法，无法直观体现血液流动、细胞分裂活动、神经元传导等生理现象，生理学教师想要对这些动态现象进行讲授，仅靠口语和静态的生物模型和生物构造图是不够的，学生是无法通过观看一张构造图，就能理解生理学教学中的重点问题。使用计算机辅助教学系统可以有效的解决传统教学方法存在的问题，计算机辅助教学系统可以通过校园网，将一些生动且直观的生理过程，真实地在学生面前所还原，能够让过去抽象的生理构造图变的具体又清晰，促使学生更愉快地掌握生理学教学中难点和重点的知识，并提高自身对这些知识的记忆。

例如：生理学教师在进行“人体细胞分裂”的教学时，由于学生脑海里缺少对细胞的认识，也想象不到细胞分裂的画面，生理学教师使用文字和图片教学，很难激发学生学习的兴趣，该内容又是生理学教学中最关键的内容之一。因此生理学教师可以应用计算机辅助教学系统，将细胞分裂的过程制作成动态视频，并在学生的计算机上展示。促使学生加深对细胞分裂现象的理解和记忆，从而有效地提高教学的质量，使生理学教学质量符合我国教学大纲的相应要求。

（二）提高生理学课堂教学的效率

当前阶段，我国教学改革要求教师需要在规定的时间内完成教学大纲规定的教学内容，这就要求教师在保证教学质量的基础上，提高自身的教学效率。教师想要提高教学效率，使用计算机辅助教学系统是十分必要的，其通过使用计算机辅助教学系统，可以将枯燥乏味的生理学教学内容，通过图形、动画、声音等形式展现出来，从而使枯燥乏味的教学内容变的生动有趣。学生们也乐于接受这种新颖的教学方式，会在课堂上更加专注，有效增加学生的学习速度，并提高学生的学习效率，进而使生理学教学的质量和效率得到显著提高。

例如：生理学教师可以在期末复习的时候，使用计算机辅助教学系统可以将一个学期的教学内容，通过一堂课的时间就重新展现出来，再利用图形结构对生理学教学的知识脉络进行梳理，使学生加深知识印象，并节省书写板书的时间，从而起到事半功倍的教学效果。

（三）可以对生理学实验教学的不足之处进行弥补

生理学在教学过程中，需要进行大量的实验获得相应的理论知识。所以，实验在生理学教学过程中占据重要的比重，但是部分学校缺少相应的实验条件，使生理学的教学未达到预期的效果。因此学校要应用计算机辅助教学系统，通过动画演示，直观展现出实验所要表达的生理学知识。例如，教师可以在讲解血型知识的时候，利用计算机动画对血型的鉴定实验进行展示，带给学生一种身临其境的感受，加深学生对血型知识的掌握程度。

三、结论

综上所述，在生理学教学中应用这种基于校园网的计算机辅助教学系统，有利于实现教学方法的多样化发展，促使枯燥乏味的生理学教学充满趣味，从而有效提升生理学教学的质量，进而为学校实现现代化发展创造有利的环境。

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