2023中学落实双减工作情况汇报【完整版】

下面是小编为大家整理的2023中学落实双减工作情况汇报【完整版】,供大家参考。

　中学落实“双减”工作情况汇报

　根据《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培 训负担的意见》文件精神，XX 中学在上级教育主管部门的指导 下，专题研究，精心实施，通过严控作业总量、优化作业设计、 提高课堂效率、完善课后服务等措施，积极落实“双减”政策， 学校教育教学质量和办学服务水平得到显著提升。现将我校“双 减”工作开展情况汇报如下:

　一、加强组织领导，健全制度体系 学校专门成立由校长任组长、分管副校长任副组长、其他班 子成员为组员的 XX 中学“双减”工作领导小组，领导小组下设 办公室，办公室设在教务处，具体负责“双减”工作实施。具体 建立了分析研判、督导检查、调派通报、责任追究等相关工作制 度，依据目标任务，完善责任落实、制度保障、家校协同、督导 检查、社会监督机制，全面构建横向全掩盖、纵向全贯穿的制度 机制。

　为了落实“双减”政策，真正做到“减负不减质”、“轻负 高效、质高量优”，制定了《XX 中学关于进一步规范教师教育教 学行为的实施方案》、《XX 中学“双减”工作实施方案》、《XX 中 学 2021 年落实“五项管理”规定工作实施方案》、《XX 中学“五 项管理”管理制度》、《XX 中学课后服务工作实施方案》等相关制 度，规范教育教学行为。加大集体备课检查力度，备课组长组织 成员落实集体备课，优化作业设计，加强课堂教学督查力度，实

　施作业公示和管理制度，全面落实“五项管理制度”，合理安排 课后服务，全力确保“双减”不走过场、落地落细落实。

　二、广泛宣传引导，提高思想认识 为了落实上级文件精神，学校召开了教职工例会、学生培训 大会、家长会、主题班会层层解读文件精神，下发告家长书，明 确学生的到校时间、休息时间、作业管理、手机管理、体质管理、 读物管理、睡眠管理的规定，使大家更好理解“双减”的深远意 义，形成合力共同做好“双减”工作。

　三、做到高效轻负，提高教学质量 在保证开齐开足开好规定课程的前提下，进一步优化教学方 式，强化教学管理，提升学生课堂学习效率。深入开展“高效课 堂教学研究”，让“反思课堂”成为习惯，让“高效课堂”成为 目标。把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生的学习积极 性，处理好“减负”和提高教学质量之间的关系。

　学期内利用第六届课堂教学讲赛，认真研究在“双减”政策 下，课堂教学和作业设计的科学规划。初赛以学科组为单位，实 行“人人是选手，人人当评委”模式进行，教师能够自愿参与其 中，并能够认真备课、认真研讨，赛后并及时召开反馈会和总结 会，及时诊断课堂中存在的问题，教务处、年级组管理人员能够 及时督促检查，教研组主动协调，十九个学科组初赛工作在备课 组长精心组织、组内成员的配合下全部完成，取得了很好效果。

　复赛及教学研讨活动由教务处组织，按县级课赛标准进行，参赛

　教师能够课前精心准备，上课能够认真对待，踊现出好的精品课， 从而达到减负增效的效果。

　四、完善作业管理，深化评价改 通过教职工例会、家长会、主题班会等形式提高广大师生及 家长对“双减”、“五项管理”的高度认识。通过修订课表、作 息时间表，保证学生正常休息。与教师签订《XX 中学规范教师教 育教学行为责任书》，加强课堂教学和作业管理，实行作业公示 制度，要求年级组督促落实，从作业设计、作业布置、作业量、 教师批阅等环节规范作业管理，教师不得用手机布置作业，不得 要求学生利用手机完成作业。严格执行不教辅资料、控制考试次 数的要求，依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，作业设 计力求形式多样、分层布置，充分挖掘学生的潜力，牵动学生的 思维，培养学生的能力。经过一学期的深入实践和积极探索，初 步形成了适合我校学生的“双减”工作特色。

　五、重视队伍建设，打造高效课堂 为了优化教学方式，强化教学管理，提升学生在校学习效率。

　将作业设计纳入教研体系，积极探索新的教学模式，改进课堂教 学，要求教师全身心投入到教育教学工作中来。做好备、讲、批、 辅、研工作，钻研教材、研究教法、学法，处理好“减负”和提 高教学质量之间的关系，真正做到轻负担，高质量。深入开展“高 效课堂教学研究”把提高质量的重点放在课堂上，充分调动学生 的学习积极性，让学生动起来，让教室活起来，使效果好起来。

　真正做到了“高效轻负”。

　每周定期召开集体备课组会，加强教研组内沟通交流，一起

　研读课标、研究教材、明确我们应该教什么、怎么教、教到什么 程度，指导学生学什么、怎么学、学到什么程度，使“双减”政 策最终落实到常规教学中，专业能力得到提升，课堂质量得到促 进，真正将“生本课堂”教学理念融入到教学实践中。

　六、严格作息时间，落实大课间活动 学校按照全县疫情防控要求，4 次修改错峰作息时间表，科 学制定课程表和课外活动安排表，每天 30 分钟的大课间活动， 有序安排学生进行经典诵读、音乐踩点跳绳及《你笑起来真好看》 韵律操，让学生在老师的组织下真正动起来，不断提高活动效率， 确保学生每天体育锻炼不少于 1 小时。

　开展体育运动，让每个学生形成良好的体育锻炼习惯，体质 健康水平切实得到提高。教师不得“拖堂”保证学生每节课间休 息并进行适当身体活动，减少静态行为。保证各年级每周 3 课时 体育课，杜绝挤占，规范体育课教学。

　七、强化阅读推广，丰富学生生活 按照“五项管理”相关要求，学校积极营造良好的阅读氛围， 认真落实“晨读暮省”活动，将阅读课纳入了课表，平均每生每 周 2 节/次。同时创建班级图书角，让学生能够随时阅读，保证 学生有充足的阅读时间，充分发挥课外读物帮助学生开阔视野、 陶冶情操、增长知识、启迪智慧、营造良好品质和健康人格等方

　面的积极作用。

　强化学生阅读的深入与指导，坚持每天读书半小时，让学生

　养成良好的阅读习惯。以语文教研组为主体，分年级积极开展校 园读书节系列活动，搭建学生交流展示平台，使学生喜欢阅读， 感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生 文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。优秀读物，并结合实际制 定适合我校学生阅读能力的书目，向学生经典类和前沿类的优秀 读物。

　 推荐访问： 义务教育“双减”政策实施情况调研报告 落实 工作情况汇报 中学