美术高考升温现象探析

一、美术高考热现象的成因

产生的温床。艺术与人们的日常生活联系越来越密切，影视传媒、娱乐场所、家居装潢等，都对美术人才有需求。加上艺术家的社会地位逐步提高，艺术市场的炒作使艺术品的经济价值持续上升，由此产生的金钱效应诱导了一部分人对艺术市场产生误解，这是美术高考热兴起的社会环境。

美术高考热的催熟剂。每年数以万计的高考学子为了自己梦想中的大学挑灯夜战、废寝忘食。日益加剧的高考竞争催生了许多升学的捷径，美术高考正是被运用最广泛的一种高考形式。一部分文化程度较差的学生为了能上大学，在高中半路出家进行强化专业培训，原因是美术高考能以较低的文化分进入更高批次的高校。

美术高考热的导火线。一方面，学生可通过美术高考获得上本科或名牌大学的机会，让家长放心；另一方面，学校能通过高升学率来提高学校的知名度，吸收生源。高校扩招是美术高考热产生的关键契机。据统计，全国现有的1683所普通高校中，80％都开设了美术专业(包括清华、北大、人大、复旦、南开等名牌大学)，美术类所设置的专业也越来越多，每年的招生数量达到了20万。部分高校不顾自身艺术教学资源并不充分的事实，争相开办、扩招艺术类专业，究其原因，除了艺术类专业高学费的吸引外，每年学校能从全国各地举行的“艺考”中获取高额报名费也是重要原因。

二、美术高考热现象产生的不良影响

美术高考无疑帮助了一部分学生圆了大学梦，但这类学生毕竟只经过几个月或者一两年的美术高考应试教育的学习，在艺术想象力和创造力上自然没有得到很好的培养。一些学校为了应对普通类高考，把原本应该上美术的基础课程改为语数英等课程或减少美术课的课时，使学生没有机会受到基础美术教育。一些学校为了提高高考升学率，专门按照美术高考的要求开设了美术班，甚至鼓励学生在术科考试前去参加外面的美术高考培训班，最大限度地让美术类考生提高美术应试技巧。现行的美术高考考试科目偏重技法，考试题目简单化、程式化，导致几乎所有的考前班都是用固定模式应付高考，轻基础、重考题。例如美术高考一般只考素描、色彩和速写，考生只要在每一科目按照静物或人选择几张范画，反复地进行临摹、熟记，即可应付许多院校的专业考试。

在就业形势严峻的情况下，不少美术类毕业生迫于生计改行从事非专业工作，许多的毕业生为了适应新的工作从零开始学习，大学四年内学到的知识也许以后再也用不上。这样的教育产出与考前家长的高投入形成强烈反差，完全是一种无效培养与教育资源浪费。

三、改善“美术高考热”现象带来不良影响的措施

改革现行美术高考制度。现行美术高考制度应该一年进行二次专业考试，打破一次考试定命运的高考制度。摆脱考试内容简单化、考试形式程序化的应试内容，注重在考试中对学生创造性思维能力的考察，重视考生的文化成绩，从基础教育下手，提高学生整体的艺术和文化素养。在艺术考试过程中严厉打击替考、换考、买通监考人员等违法违纪现象。在评阅美术考卷时，严格按照公平公正的原则，组织专业的评卷教师评卷，杜绝暗箱操作的发生。普通高中应把好艺术类学生的关，不要盲目让文化成绩差的学生转去学美术，不要只顾着学校的利益将学生推向工厂式加工培养的车间，注重因材施教，让有天分的学生和真正有兴趣的学生来学习。

规范美术培训班的办学。“美术高考热”导致社会上各种各样的培训班的产生，这些培训班办学水品良莠不齐，其中不乏投机取巧、不负责任的人借着高考培训班的名义去办一些无证、无办学资质的艺考黑培训班来骗取考生和家长的钱。这种现象严重地扰乱了正常的社会力量办学秩序。教育部门应加强对美术培训班的监督和管理，设置开办培训班的办学条件，规定师资力量，杜绝在校大学生在外教学。这样也能保证高校的正常教育，防止艺考培训班与普通高中及招生院校间行贿受贿、吃回扣、卖学生等违法违纪现象的出现，净化教育环境。

合理调控艺术院校招生。严格控制高校不合理的扩招行为，让不具备美术专业人才培养的高校提高办学水平，对于有独立招生权利的学校，要加强入学生源资格的监督，防止出现靠关系通过考试的投机行为的出现。

责任编辑邱丽

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