如何提高青少年的思想品德教育

摘 要：科教兴国，教育是基础。抓好青少年的思想道德建设不仅是振兴中华，而且也是培养出数以亿计的各类合格人才的大事。这是因为青少年是祖国的未来、民族的希望，实现我国社会主义现代化建设的历史重任，最终将落在青少年肩上。

关键词：思想品德；提高认识；循循善诱

一、统一思想，提高认识

近几年来，在对青少年进行培养和教育中，无论是家庭教育，还是学校、社会教育，一直都存在着重智轻德的倾向，首先应该看到，现在青少年生活条件比较优越，他们大都比较聪明，视野宽、懂事多、反应快、思维敏捷，具有成才的基础。但也应看到，较优越的生活条件也产生了一些负效应。如，一是娇惯、任性、依赖性强；二是过分地不适当地消费，养成了“以我为中心”的心理，责任心不强；三是感情脆弱，缺乏意志，面对现代生活方式和传统观念的矛盾冲突，各种思潮的交错起伏和相互激荡，往往容易显得无所适从；四是行为不规范，道德品质差等等。实在有点令人心忧。青少年的思想道德建设，如何才能赶上时代的步伐？因此，我们应该站在历史的高度，以战略的眼光认识到提高青少年思想道德素质的根基在于教育的重要性。

二、努力提高教师的育人水平

建设一支高素质的教师队伍，是加强青少年思想道德的重要环节。当前的重点首先要放在加强师德建设上，要突出教师思德水平的提高。作为一名教师，应该认真贯彻执行《中小学教育职业道德规范》，不断加强自我修养，要有强烈的事业心、高度的责任感和崇高的敬业精神，热爱学生，关心了解学生，要尊重学生的人格，爱护学生的自尊心，要公正、平等对待学生。遵循青少年的身心发展规律，开展思想道德教学活动。其次，要努力提高教师的教育教学理论水平。要懂得教育教学规律，要学会对教育内容、要求及教育教学方法进行科学研究、探索。通过教育实践来达到教育目的，用最少的时间获得最佳的效果，分析总结自己的教学经验，努力提高教书育人水平。只要牢牢把握这两点，就能为培养青少年思想道德素质提供根本保证。

三、拓展思路，优化环境

实施青少年思想道德素质教育，必须有优良的育人环境和必备的物质条件。优化育人环境，有三项最基本的工作应当做好：一是加强校园文化建设；二是培养良好的校风；三是优化外部环境。

思想道德教育是在一定的环境下进行的，学校环境可以影响师生的心境，所以学校的环境也是教育力量。近年来，我校就投入大量的人力、物力、财力用于校园文化建设，合理利用校园内的空间和平面，重新规划、完善教育设施，设置校训、标语、专栏、板报、学习园地、名人画像、名言联幅、升国旗等，大大发挥学校的教育功能，体现了学校的特色。

校风是一种巨大的教育力量，校风好，教育任务才能完成，学生才能得到全面发展。多年来，我校就开展了各种教育活动，即“日常行为规范训练周”，三月学雷锋做好事，五四讲革命理想，“七一”“八一”讲党和军队的光荣传统，教师节讲师德，国庆、元旦讲社会形势，暑假组织少先队夏令营活动，寒假（春节）开展各种慰问活动。基本上做到各种教育活动经常性、制度化，行为道德优良传统天天讲，好人好事新风尚及时表扬，培养了一大批积极向上的青少年。

社会是一个大舞台，环境好坏对青少年的健康成长和发展起着重要的作用。面对大量的社会信息，学校必须进行识别、筛选、分析、判断，以区别真假、是非、正误，从而便于抉择，有目的、有计划、有指导地引导青少年学生走出误区，进行内外沟通，使学校内部与外部目标、方向一致，二者合一，相互渗透。建立起学校、家庭、社会三位一体的大教育体系，建立起多元化、多渠道的教育运行机制，达到学习社会、吸引社会营养、发挥教育能量的目的，为思想道德教育工作创造一个良好的外部环境。

四、深化教育，提高素质

培养全面发展的合格人才，是教育改革的重要课题，如何适应教育面向现代化，培养具有高度政治觉悟和良好品德修养的劳动者，是深化教育、提高青少年思想道德素质的百年大计。我认为，应把握好三条：（1）要以中共十五大精神和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导思想，全面贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向；（2）要重视行为规范的养成教育，从娃娃开始抓起，从具体行为习惯的养成抓起，从一点一滴抓起，从小培养良好的文明行为和道德规范。通过真的教诲和善的诱导、美的熏陶，从各方面激励、指导学生健康成长，努力帮助他们把良好的行为习惯和崇高的道德情操升华为爱祖国、爱人民的思想境界；（3）要组织青少年学生积极参加义务劳动和社会实践，帮助他们认识社会，了解国情，了解我国改革开放以来所取得的伟大成就，增强建设祖国的责任感。

综上所述，青少年思想道德建设是一项复杂的系统工程，只有统一思想，提高教师育人水平，优化环境，深化教育，形成全社会齐抓共管的氛围，才能提高青少年的思想道德素质，积极推进我区两个文明建设，实现跨世纪的宏伟目标。

参考文献：

董珊萍.青少年教育.小学教学参考，2012（07）.

编辑 张珍珍

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