中国传统图形在现代平面设计中的传承关系

摘要：本文从图形造型方法传承、现代图形的创新性和传统图形与现代图形在平面设计中的融合等三个方面，对中国传统图形在现代平面设计中的传承关系进行了分析，以期为平面设计中的图形设计既可以蕴含民族性，又可以表现时代感提供参考价值。

关键词：传统图形 现代平面设计 传承关系

中图分类号：G644

文献标识码：C

DoI：10.3969/j.issn.1672-8181.2015.03.112

1 序言

现代图形设计既需要对传统图形进行良好的继承与延展，又需要以现代的审美意识与需求对图形设计进行创新。这种创新图形设计不是简单的以自然形象为设计元素，而是从传统图形设计中汲取灵感和素材，并对传统图形进行重构，从而赋予传统图形新的生命力。

2 现代图形造型方法和传统图形造型方法之间一脉相承

中国传统图形造型方法和现代图形造型方法之间并不完全相同。传统图形注重实形的装饰性和完整性，以及实形彼此之间的穿插、礼让与呼应关系。虽然传统图形也讲究虚形，但是所谓的“虚形”主要侧重于精神概念方面的虚空间，而不是真正的虚形。现代图形注重实形和虚形二者兼顾，并且有意识地通过打散和切割等方式创造缺损的图形，或者直接以影与虚形替代实形，从而在突破原形的基础上，创造令人耳目一新的视觉形象。同时，传统图形注重表现排列形式的规范性，例如，新疆哈萨克族在设计覆盖箱子纹样时，就比较重视图形对称的应用。即，将巴达木进行人为的变形，在展现对称之美的同时，纹样造型的要求也比较严谨，进一步增强了民族装饰的美感。而现代图形的结构则偏向于利用矛盾空间、非对称和光效应等不同的形式节奏，力求表现图形结构的多变错视效果。

传统图形注重表现主观的精神，不过分追求图形外形形似，而是追求图形神似，甚至会采用几何形状对事物进行夸张和归纳，从中提取事物的本质，这种追求神似的造型手法和现代图形设计所力求的形象和简洁的纯粹性相一致。而且通过传统图形的巧妙运用，体现出了很多象征形式的造型，例如，葡萄的果实，枝叶，藤蔓等，不仅生动有趣，而且产生出了特殊的审美美感及韵味。这些传统造型及其寓意都被人们很好的继承，现代图形有时也通过比喻方法以直观真实的形象表现抽象概念，如在一副新疆民族宣传画中，作者用新疆传统服装图案为背景，将和平以纽扣的形式镶嵌上去，从而实现了传统图案的吸引力和和平理念的宣传目的的完美结合，作者的主观意图～目了然。由此可见，虽然传统图形和现代图形有着千差万别的“相貌”，但是两者本质确是一脉相承。

3 力求发展传统图形，注重创新现代图形

虽然现代图形是从传统图形中汲取灵感，是对传统图形的发展与延伸，其深深植根于中国传统历史文化的艺术渊源中，但是随着时代的发展，新技术和新材料的层出不穷，新观念和新思想的不断涌人，传统的文化艺术面临着巨大的冲击。如何平衡传统的造型艺术和现代的造型设计之间的关系，使现代平面设计既立足于传统图形，又符合现代思维方式与审美观点，已经成为现代平面设计师需要关注的问题。既不能完全低背离传统，使艺术设计失去灵感来源的土壤，又不能纯粹模仿西方的现代艺术，使艺术设计丧失了民族个性。因此，现代平面设计需要在传承传统设计的基础上，进行大胆的发展创新。

传统设计艺术的继承需要去其糟粕，取其精华，需要把握艺术文化的精神实质，将其与现代的设计语言充分融合，从而体现时代的特征。如最受新疆民众喜爱的英吉沙小刀手工艺人，在北京奥运之后，也将花纹、凤鸟等传统图案与祥云、奥运五环图案和福娃图案结合起来，运用到刀鞘装饰中去，从而赋予传统工艺以更多的现代感。因此，现代平面设计师需要在理解的基础上，通过新造型和新理念让传统图形焕发生机和活力，使传统图形所蕴含的民族精神和历史文化得到淋漓尽致的展现。

一方面，现代平面图形设计师需要在传统图形的造型方面进行创新，以现代审美观念对传统图形中的元素进行提炼与运用，使平面设计造型富有时代的特色；或者在现代平面设计中融入传统的造型方法和表现形式，以新的设计理念表现民族的个性。下面，笔者就以第三届中国新疆国际民族舞蹈节海报为例，探讨一下新疆本土设计在这方面的发展进步。2013年新疆国际民族舞蹈节海报以和谐中国、多彩世界为主题，将象征着热烈、富饶的石榴和甜蜜、宁静的葡萄设计成两个在阳光下身着舞裙起舞的孩子，如此一来，就给传统设计元素插上了灵动的翅膀，使其结构形式和韵律感都大大增强，既彰显了本土文化的底蕴，又突出了现代设计的传媒色彩。

另一方面，现代平面设计师需要赋予传统图形以新的内涵，即，现代平面设计需要在继承传统图形文化寓意的基础上，赋予其新的内涵，使现代艺术设计可以体现出民族性和时代性。例如2008年中奥标志，设计师以中国特有的写意手法，将蕴含吉祥如意的传统“中国结”和代表拼搏向上的“运动员”这两个意象融为一体，体现了全世界的交流、团结、协作和发展，既展现了中国历史文化的风采，又取得世界的赞赏与认同。同样，在2014年亚欧博览会上，活泼、可爱、欢乐而大方的新疆天马“新新”也成为连接亚欧两地的使者，为中国——亚欧博览会增添了更多的现代色彩。由此可见，将民族传统图形融人现代平面设计中，可以使设计作品的内涵得到进一步的升华，使平面设计的发展迈上新的台阶。

4 现代平面设计需要融合传统与现代图形，走民族特色之路

在继承传统和创新现代的融合方面，不同国家的设计师都在吸收外来精华的基础上，坚持走民族特色之路。例如日本设计师在设计作品的时候，有的展现了传统日本画中朦胧、淡雅和清新的风格特点；有的采用了日本浮世绘版画中的人物表现手法等，都很好地体现了日本文化的内涵，赋予了现代设计作品的文化张力。以此为榜样，中国平面设计者也要低下姿态，认真研究中国传统文化，从中汲取营养和开阔自己的眼界，使自己的设计作品更富有民族特色和艺术生命力。在这一方面，我国现代平面设计已经有所行动，以新疆地区为例，本地艺术工作者和文化单位，紧紧把握亚欧博览会、新丝绸之路开发、西部开发的良好机遇，以新疆国际舞蹈节、创意设计大赛和新疆丝绸之路文化创意产业博览会为契机，一方面以低调的姿态探索非遗文化保护与传承工作，一方面以开放的姿态推动新疆艺术的对外发展。如今，大批具有“疆”文化特色的设计产品陆续问世，我国各大城市都相继举办了以新疆艺术为主题的展览活动。这些，都有力促进了新疆传统文化的保护、传播、创新和发展，新疆现代平面设计也因此走向了世界。

即使中国设计师很好地传承了民族艺术文化，他们也需要熟悉国际市场与文化心理需求，以最新的设计理念对传统图形进行创新，以现代审美观点和表现手法，丰富现代图形设计的表现手段，使传统图形向国际化和现代化方向发展。为了使中国现代平面设计可以在世界上崭露头角，中国优秀的平面设计师对民族传统文化和现代设计语汇进行了深入的实践，并将传统和现代充分地融合，设计出许多优秀的作品。例如中国著名设计师靳埭强的许多作品都很好的融合了中西方的设计理念，将传统文化精髓融人现代平面设计理念，使作品既富有传统文化内涵，又彰显时代特色。以中国银行标志为例，以艺术性的“中”字与中国铜钱相结合，整体的结构简洁流畅，不但现代感十足，而且蕴含天圆地方之意，将标志的艺术性和其代表事物属性表现得淋漓尽致，堪称为平面设计的经典之作。

近年来，在新疆民族文化大繁荣的背景下，新疆现代平面设计也以创意、创新和科技为核心，依据特色文化产业，通过展览展示展播等各类展会和各类创意活动，搭建信息交流和文化创意贸易平台，推动了设计创意发展，吸引力国内外知名文化创意品牌的关注。如今，新疆现代平面设计已经走上了深层次挖掘地域文化和设计形态相结合的发展的道路，新疆现代平面设计因其鲜明的地域性、民族性和浓郁的文化气质而受到世界的瞩目。新疆本土设计大师于永芳、孟建民、李克克等都在国际设计赛事中斩获大奖。此外，文化部门也积极为新疆本土文化发展出谋划策，成立了专门的外宣、展览和发展小组，积极集政府之力、市场之力以打造文化合力。

5 结束语

综上所述，分析中国传统图形在现代平面设计中的传承关系，有利于弘扬中国传统文化和传统图形，有助于推动现代平面设计的不断发展。因此，优秀平面设计作品不但需要保持浓郁的民族文化特色，尤其是新疆现代平面设计具有其民族文化特色，应在吸收传统图形设计的精髓基础上，不断融人现代平面设计的理念、审美观点、版式技巧、表现手法和构成形式等，以现代意识与方法对传统图形进行全新的演绎，使传统图形更富有时代感和视觉感染力。

参考文献：

【1】黄明楠.论中国传统图形在现代平面设计中的传承关系【D】.辽宁师范大学，2013.

【2】华天睿，王菁.中国传统图形元素在现代平面设计中的应用研究【J】.艺术百家，2010，（S2）：125 -127.

【3】吴鹏.中国传统图形在现代平面设计中的传承与发展【J】.作家，2012，（10）：255-256.

【4】韦宇航.解析中国传统图形在现代平面设计中的应用【J】.作家，2012，（14）：247-248.阶段，此时播放一段3分钟的小视频将上述口一舌一颊三联症的具体表现通过不同临床表现的患者将上述症状表现出来，非常形象，生动，直观，学生一下就明白了，而且学生的疲劳、睡意、乏味的不良状态一扫而光。在药理学的教学中，根据教学内容，教学时间段，适当地安排一段或几段小视频的章节很多。如长期用糖皮质激素可以引起医源性肾上腺皮质功能亢进症，表现为满月脸、水牛背、皮肤变薄、水肿、多毛、痤疮、高血压、高血脂、糖尿病等即向心性肥胖。糖皮质激素的这个不良反应可以用一段38秒的小视频展现出来，学生看后印象深刻。药理学教学中可以巧用这种小视频提高教学效果的章节还很多，这里就不一一列举了。总之在药理学的教学过程中，适当地巧用一些视频多媒体不仅使教学内容丰富、生动、形象和直观，使学生能置身于情景交融的课堂教学氛围之中，调动了学生学习的积极性及对教学内容的浓厚兴趣，同时又提高了教学效果，保汪了教学质量。

2 将视频多媒体技术运用到药理学教学中应该注意的问题

2.1视频素材的收集和整理

药理学是以生理学、生物化学、、病理生理学、微生物学、免疫学等医学学科为基础，又融合了内、外、妇、儿等临床学科的相关内容，理论性强、涉及面广、课程内容丰富。要想把视频多媒体技术很好的运用到药理学的教学中，视频素材的采集是一个十分重要的环节，也是一个很辛苦的工作。如果没有好的视频素材，就无法将好的视频运用到教学中，俗话说：“巧妇难为无米之炊”哎。所以平时要注重从不同角度，不同学科，收集与药理学教学有关的相关视频素材。收集到的视频素材还要根据教学内容的需要用相应的软件将其剪辑。视频素材剪辑时，要制作成时间短的小视频，能将教学内容表达出即可，不宜过长，不然会影响和冲击其他的教学内容，使教学重点不突出。

2.2 视频素材要巧用于药理学教学中

视频素材的运用总是服从并服务于教学内容，只有那些有利于教学内容的理解和掌握的视频素材才是有效的视频素材。所以选择的视频素材一定准确地将教学内容反映出来。还要根据教学内容、教学要求、学生状态等在课堂上适当地时间，将能准确表达教学内容的小视频，巧用于药理学教学中，会起到使学生对抽象的、枯燥的、难以理解的教学内容从迷惑到豁然明朗的教学效果。

总之，药理学涵盖面广，信息量大，涉及学科多，很多内容抽象，难以理解，所以在药理学的教学中教师要认真研究教学内容，了解学生听课的心理状态，恰到好处地将视频多媒体技术运用到药理学教学中，真正的起到化繁为简，化难为易，化抽象为具体，化枯燥为生动的锦上添花的教学效果。将视频多媒体技术巧用于药理学教学中是提高药理学教学效果，保证药理学教学质量的有效途径之一。

参考文献：

【1】贾旭峰.多媒体网络技术在药理学教学中的应用【J】.价值工程，2013，（19）：279-280.

【2】周静.妙用导语，课堂生辉【J】.考试周刊，2013，（17）：52-53.

【3】韩卫，王萍.高校教师如何制作优秀多媒体课件【J】.内江科技，2014，（7）：143.

【4】秦葵，张书锋等.恰当运用多媒体手段提高药理课堂教学效果【J】.教育教学论坛，2013，（29）：84-85.

推荐访问： 平面设计 中国传统 传承 图形 关系

---