基于SPSS的工程力学试卷质量分析

材料力学=19/46=0.41，与课堂教学学时分配比例基本吻合。

通过失分率可以看出，受力分析题失分率最高，说明学生受力分析知识掌握情况较差。受力分析是“工程力学”的难点，教师在讲课时须重点强调，课后要求学生反复练习，多做相关方面的分析，提高学生的学习兴趣。另外，学生的综合计算能力较差，并不能灵活地运用所学知识，教师要注重这方面的训练。从平时成绩来看，虽然大部分学生出勤率高，平时作业完成情况好，但知识掌握不扎实，致使考试成绩不理想。这可能是因为学生学习积极性不高，教师要改进教学方法，提高学生的学习兴趣。另外，教师要进行教学反思，深化教学改革，提高教师教学能力与学生的学习效率。

参考文献：

[1]汪艳丽.高校课程考试质量的分析与评价[J].北京联合    大学学报：自然科学版，2003，（4）.

[2]翁应芳，赵翠薇.世界自然地理的试卷质量分析与思考[J].    新课程研究：中旬刊，2012，（10）.

[3]吴延科，张朝霞.关于试卷质量对学生成绩的影响分析[J].    学周刊，2018，（17）.

[4]敖希琴，蒋静，曹莉.基于SPSS的试卷质量分析与建模[J].    安庆师范学院学报：自然科学版，2016，（4）.

[5]刘艳，朱琪，李鑫强，等.基于SPSS的试卷质量研究[J].    现代商贸工业，2018，（29）.

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