循环经济下高校快递包装绿色回收研究

计划的第2年。其中，品质舟山至关重要。现代大学生通常将网络购物作为消费首选，因此高校内包装垃圾飞速增多成为普遍现象。本文以浙江海洋大学东海科学技术学院为例，通过实地考察，问卷调查，研完校园快递的经营模式等方式，以循环经济为切入点，探索出高效绿色的快递包装回收新模式，希望借此减少资源的浪费与环境污染，助力“品质舟山”建设。

关键词：校园快递;包装回收;循环经济;可持续发展

中图分类号：F713.1 文献标识码：A

2019年，据中国国际电子商务博览会上数据显示，中国电子商务交易总额从2008年的3.14万亿元增长到2018年的31.63万亿元，发生了极大的飞跃。就2018年“双十一”单天为例，全网的销售额就高达3143亿元，当天各高校各快递点也盛况空前，快递盒包装袋堆积如山，极其壮观。量变引起质变，由快递带来的包装物的增多，种类之复杂、回收之困难已经成为了现阶段“品质舟山”环境整治的一大困境，也是当今社会发展循环经济的一大阻力，是目前亟待解决的问题。本次研究主要面向浙江海洋大学东海科学技术学院学生，随机抽取200名在校大学生进行线上的问卷调查，希望由此探索出一种更合理的可推广的对快递包装物的处理方式。

1 快递包装回收的现状

1.1 包装物的回收，与材质息息相关

通过图1的调查数据，可以明显看出现代物流业中占据最大份额的快递包装物是纸箱，占76.74%。纸箱大多以木浆制成，若能重复利用或者回收再造纸制品，不仅能节约资源，更有利于生态环境。塑料气泡袋、编织袋、泡沫等降解周期极长的塑料制品占比总和高达126.74%，说明这几类包装物在运输中往往被交叉或者共同使用，若能统一回收处理，将极大地缓解垃圾处理压力，同时对保护环境产生重要作用。

1.2 快递包装物的处理方式

通过图2的调查数据，可以发现50%的同学会直接将快递包装物随手丢进垃圾桶，29%的同学会选择留下包装物带回寝室重复使用，只有极少数的同学会将包装物积攒当作废品卖掉。说明目前快递包装物被二次使用的回收率很低。

1.3 高校大学生对快递包装物的回收意愿会影响其回收行为

通过图3的调查研究发现，有83.72%的高校大学生表示愿意回收快递盒，而16.28%的高校大学生则认为快递盒回收过于麻烦，没有必要。这一结果说明部分大学生对于包装回收的环保意识较弱，没有考虑环境因素，还需要加强教育与意识层面的引导;大部分学生皇支持态度，说明浙江海洋大学东海科学技术学院的学生对于保护环境，资源再利用有普遍的认同，并愿意为其付诸行动，这为本次高校快递包装绿色回收模式的探索提供了条件。

1.4 回收点的选址影响高校学生的回收意愿

上述调查数据表明，浙江海洋大学东海科学技术学院75.58%的学生希望将快递回收点设置于寝室楼下，17.44%的学生希望将快递回收点直接安置于各大快递收发处，4.65%的学生希望将快递回收点放置于食堂楼下。对于快递包装物回收点的不同选址都基于学生自身行为与习惯的考量，具有十分重要的参考价值见图4，在寝室楼下设置快递点的优势显而易见，有助于让更多的学生更容易参与进包装物的回收行动来。

2 高校快递包装回收调查结果分析

2.1 包装回收率低

在物流过程中，大部分商家为了避免商品破损经常会采取过度包装。用于防震防碎的充气塑料袋一个接一个往商品上套，仿佛力求“惊喜留到最后”;泡沫报纸塞满剩余空间;往往越是昂贵易碎品，包装的体积与商品的体积差额越发巨大，如一只迪奥的口红，其包装大小是口红的数倍。而当网购的商品成功抵达被买者签收，为了保护其不在运送中损坏而存在的这些快递包装就失去了价值。除了部分纸箱包装可以直接回收利用外，其余包装大多以塑料制品為主，属于一次性材料，一经拆开就会被破坏失去价值。即便是纸箱，重复使用的可能性也不高，一是放在寝室会占用有限宿舍空间，受到环境的限制。另一个方面是缺少专门的回收站点、缺乏相应的机制去鼓励、引导学生进行二次回收。简而言之，卖掉不值几个钱，留着还占据空间，随手丢弃反而省事，所以回收率低。

2.2 高校学生环保意识差，资源浪费严重

在校大学生普遍环保意识较弱，因此让其主动自觉地意识到要通过回收包装废弃物来保护校园环境比较困难。同时缺乏回收意识和习惯，一些包装完好的簇新的快递包装盒一旦与外卖垃圾等湿垃圾混合会变得脏乱，难以分离，就失去了使用价值，是一种严重的资源浪费。采访过程中，有校园环卫工人表示，在这种情况下，分拣快递包装废弃物的成本已经远超废弃物本身的价值，形成了“倒挂”，只能当成普通垃圾，也难以激起环卫工人回收的动力。学生的垃圾分类观念薄弱，自觉保护环境的意识差会进一步降低回收率，浪费资源。

2.3 缺乏有效的回收渠道

通过对校园周边快递点进行实地考察后，发现目前没有任何快递点有设置校园快递包装盒的回收站。现场询问后，了解到有三方面原因：一是京东、顺丰等大型的快递公司通常有自己独立生产的快递包装盒，并且会主动提供给各大快递点，因此不需要设置回收点;二是回收的快递包装盒会出现质量参差不齐等现象，部分包装盒在运输过程中已经发生变形破损，未撕干净的快递身份信息也是一大难点，分类整理费时费力，不符合经济效益。因此，快递点负责人往往更倾向于在批发市场批量购买快递包装盒，价廉物美，省心省力。

综上所述，由环卫工人分拣被丢弃的快递包装盒，通过卖废品的力式称斤论两卖给专门的废品回收站便是大部分校园快递盒的最终归宿，极度不符合当今社会对循环经济和资源可持续发展的追求。

3 循环经济下快递包装回收对策研究

循环经济是一种生态型经济，即运用生态学规律指导人类社会的经济活动。其特征是低开采、高利用、低排放。追求一切物质及能源在整个经济循环中的持久使用，并要求这些经济活动对自然环境的影响降低到尽可能最小。

循环经济有三个基本原理：减量化、再利用和再循环。减量化，顾名思义，从源头减少资源的使用，在生产过程中降低材料损耗;再利用就是借助技术，对产品的性能进行升级改造以延长其使用寿命。再循环属于经济生产活动中回收端的输出，将生产和消费过程中产生的废弃物进行分类实现资源的再次循环与利用，这便不同于传统模式中“资源—产品—污染排放”的单向性传播，转而突出了资源的循环利用。前两者都属于经济活动生产端的一部分，目前，一些企业已经生产出环保包装并投入使用，但因为种种原因尚未普及，仍然存在过度包装，资源浪费的现象。后者则可以通过末端改革，在校园内开展活动宣传等措施来发动师生主动改善校园环境，促进节约环保。

有效循环利用是快递包装回收的最理想状态和努力方向。

3.1 加大宣传力度

学校要加强师生的环保意识教育，充分利用校园绿色环保社团、固定宣传栏、开展环保海报大赛、环保征文大赛、评选最佳校园环保人等丰富的活动与形式，在校内倡议普及环保教育。环保社团可以策划举办包装物定期回收主题活动，以及如何又快又好地拆快递等趣味有奖活动，增强大学生回收快递包装物的主动性。这是推广循环经济的有效途径，引导学生从思想上提高环保觉悟。

3.2 組建专门的回收团队

学院学生会、青年志愿者协会及环保社团可以合作组建一支专门回收快递包装物的志愿者团队，实现回收工作组织化。同时设置相应奖励制度，鼓励学生定点定时参与快递包装物回收整理分类工作，实现回收包装物的再利用。这是对废弃包装的再循环，使包装盒的使用周期形成一种闭合的回路。

3.3 构建浙江海洋大学东海科学技术学院快递包装回收新模式

只有偷懒的心，没有回收不了的快递包装。对于快递包装回收存在的种种困境，合理设置快递包装物回收点，建立一套完整可行的校园绿色回收模式是关键。

通过问卷调查显示，80%以上的学生认为快递包装物的分类回收必要且有意义，但是由于校园内缺乏相应回收点，快递盒存放寝室又过于消耗空间，他们往往更多地是将快递废弃物当做普通的垃圾处理。因此，在学生活动较为集中频繁的区域如教学楼、食堂、宿舍楼等地设置相应的快递包装物回收点十分迫切，且符合方案实行的便捷度，有助于学生更多更好地参与包装物的回收工作。同时可以适当设置一些奖励，当学生的包装回收数额达到一定程度，可以获得相应小礼品，如书卡，快递寄件优惠券等。适当的物质激励能够吸引学生，逐渐养成一种习惯，逐步形成一种良好的社会风气，使包装回收工作进入良性循环。

通过问卷调查和实地选址研究，见图5，在东科校园每一个寝室楼下和各大快递点分别设置一个快递包装的回收点，每一个点设置一台扫描仪，同时定时定期安排志愿者整理和登记。志愿者由学院环保社团和青年志愿者协公共同管理。学生回收快递包装盒有两种途径：一是从快递收发点取得快递并现场直接拆解，将拆解所得快递包装物留置快递点的回收站;二是学生下楼时顺手将快递包装物携带放置于寝室楼下该快递点。快递点的志愿者会定时定期筛选快递包装物，同时检查标签是否撕净，避免发生信息泄露等情况。分类后将可二次利用的包装物送往各快递收发站循环使用，从而实现快递包装物的逆向物流。

回收点与快递站开展合作，共建微信平台。学生每次投放前可以借助快递回收点的扫描仪扫描快递单号，获取相应积分，积累到个人账户中。积分可以在学生寄件时抵扣包装费和快递费。微信平台的运作能够扩大该模式的宣传力度和参与度，积分返利制度则能够让学生们在参与绿色物流公益活动中获得实在的收益，有利于提高学生们的参与度和积极性。

该模式的建立，有利于达成学生与快递收发站的双赢。同时，绿色快递包装回收模式大大减少了快递包装物的浪费，能够真正实现资源节约的循环经济。

参考文献：

[1]张兰香，赖斯妮，郭佳，李素铮.高校快递包装回收现状及对策分析田-商业经济，2018（9）：72.

[2]崔欣雨，冯娇，段少瑞，吉永胜，阿萨丽，闭晨莹，李廷.校园快递包裹绿色化改革[J].商情，2018（32）.

[3]栗倩，姜玉，吴艳叶.校园快递包装回收存在的问题及对策[J].上海包装，2018（4）：22-24.

[4]安冬梅，王汉新.提高快递包装规范性的有效对策分析[J].价值工程，2013（6）：322-323.

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