校长应是用人的艺术家

摘 要：校长是学校发展的引领者，其如何知人用人是很重要的领导艺术。作为学校的“一把手”，校长只有让学校中的每只“手”都很协调地动起来，发挥其最大的作用，才能画出更美的学校发展蓝图。校长还要学会放权，善于挖掘教师潜能，培养青年骨干教师，做到知人善任，人尽其才。

关键词：校长；管理；艺术家

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）27-0163-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.27.099

管理其实是对人的管理，本质在于做好人力资源管理工作。古往今來，但凡成就伟业者，无不“求贤若渴，爱才如命”。人才是核心竞争力，人力资源尤为重要，作为校长即一个学校的领导者来说，掌握用人之术，至关重要。

校长的用人艺术，是一所学校生存和发展的关键。有句民谚说得好：一只狮子率领的绵羊队伍，远远胜于一只绵羊率领的狮子队伍。这句话充分说明了领导的作用。校长是学校发展的领路人，要做到对学校教职工的科学合理使用，让学校里的全体员工统一协调地动起来，发挥每位工作人员的最大潜力，是每位校长必须具备的能力之一，尤其在办学社会化竞争日益激烈的今天，校长如何做到知人善任，人尽其才，是一所学校长足发展的关键。

一、 选人艺术

管理大师韦尔奇认为，挑选最好的人才是管理者最重要的职责。千里马常有，而伯乐不常有，一所学校少则几十多则上百位教师。面对这么多的教师，校长要充分了解各位教师的特长，发现他们的闪光点，为学校储备人才。作为校长可以不了解教职工的短处，但不能不知道他们的长处。只关注人才的短处，忽视长处，很难客观的评价一个人，作为领导者也很难发现优秀人才。作为校长，要多与教师相处，详细了解每位教师的特长和短板，做到用其所长，避其所短。校长更要为教师们创造平台和发展空间，让各位教师有发挥优势的余地，从而发现人才，培养人才。

选拔人才是一项长期而且艰巨的任务，关乎学校的长远发展，而校长个人精力和能力有限，很难对所有教师做出准确判断，并给予公平的机会。因此创造一个公平合理的人才培养机制，给每位教师机会和挑战的空间，让教师们充分发挥自身特点和优势，是学校领导者的神圣使命和职责。通过建立和不断完善选人机制，公开、公正、公平的选拔人才，可以大大提高工作效率，让优秀人才脱颖而出。

二、管理艺术

每个校长都渴望聚天下人才为我所用，但怎么用好这些人才，要求每位校长还得具备科学的管理艺术。

（一）校长必须做到人尽其才，物尽其用，要对人才有科学合理的分配和调度

面对复杂的学校竞争环境，为了使学校工作井井有条并能在竞争中处于优势地位，必须有各个方面的人才互相配合才能做到，因此校长要掌握科学的用人之道，并进行人才合理分配和调动。使每位教师都能发挥自身优势，为学校长远健康发展贡献力量。作为校长，即使学识在高，能力再强，个人的力量也是有限，个人的力量抵不过优秀的集体，“众人拾柴火焰高”只有聚集优秀的人才，不断发现人才，形成一个具有强大凝聚力和战斗力的领导集体，才能带领整个学校走向更光明的未来。因此校长在做到网罗优秀人才的前提下，还要主动放权，不搞集权，给每位教师发挥能力的空间，建立科学合理的用人机制，对人才进行科学化、规范化和制度化管理，形成良好的竞争和晋升机制，让每位教师各司其职，并能通过合理公平的竞争，获得晋升机会，留住人才。

（二）校长用人要注重激励，建立适合人才发展的激励机制，以激发学校教职工的激情

作为校长应该知道，管理人不同于管理机器，教职工都是受过高等教育的知识分子，通过有效机制的配合充分调动各位教师的主动性、积极性和创造性，对推动学校的长远发展大有裨益。激励机制的制定要科学、合理、公平，不仅要有物质激励，也要有精神激励，让每位教职工在获得物质奖励的同时，精神上得到满足，精神的富足会激发人们更大的创造力和工作的积极性，形成良性循环。同时“敬人者，人敬之”，校长要懂得尊重教师的劳动和人格，相互尊重，彼此和谐相处，良好的教职工人际关系，也会给教师们带来强大的满足感和幸福感，形成充满正能量、积极向上的集体，增加团队凝聚力和团队精神。

（三）校长用人做到公平

公平是褪去教职工身上怨气的法宝，是校长用人之道的利剑。公平的用人原则必将创造出高超的领导艺术。在一个学校里，要想调动全体教职工的积极性、主动性，让教职工心甘情愿的跟校长并肩作战，对于校长来说这不是一件容易的事情。校长在用人的过程中必须坚持公平的原则，掌控好每个教师的信息，对于一件事情要用那些人？谁在这件事情上更具备突出的能力？这些用人的问题校长必须心中有数。公平是用人之根本，如果缺失了公平，必将带来挫伤部分教职工积极性的后果，也让一部分教职工利用搞关系而获得校长的重用，这样的用人结果是我们都不愿意看到的。“公平”这一用人原则必须长存在每位校长的内心，在用人之前先问问自己的内心是否符合这一原则。

总之，校长的工作正如陶行知先生所说：“说得小些，他关系到千百人的学业前途；说得大些，他关系到国家与学术的兴衰。”作为一名校长，除了要不断完善自身、加强学习外，更要做到知人善任，发现人才、巧用人才，为人才的发展创造良好的环境。用人是一门艺术，只有掌握了这门艺术并熟练应用，建立科学公平的人才机制，才能发现更多的人才，留住人才。愿我们的校长在实现中华民族伟大复兴的“中国梦”的今天，能够更好地用好人民属于我们的权力，成为用人的艺术家。

参考文献：

[1] 张晓理.对当前小学校长教学管理的困境及对策探讨[J].西部素质教育，2016，2（14）.

[2] 董明.领导用人的公平与平衡艺术[J].领导科学，2017（1）.

[3] 韦胜荣.学校管理中的“用人”艺术[J].读与写（教育教学刊）， 2017（5）.

[4] 侯翠茹.校长用人策略例谈[J].考试周刊，2017（59）.

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