论大专院校学生党建工作中辅导员对学生党建发展的重要性

【摘要】大专院校是在社会主义经济发展的需求下应运而生的适合我国国情的办学模式。面对具有独特特点的大专学生，党建工作在原有的基础上被赋予了更多的内涵，也给辅导员工作提出了更高的要求，高校党建工作的发展取决于辅导员对学生党员的培养。辅导员作为学生的重要榜样，也是同学们日常接触最多的老师，不仅要在个人品德、个人素质、个人能力等方面做学生的典范，还要在政治素养思想、情感方面给学生起好引导培养作用。

【关键词】大专院校 学生党建 辅导员 政治素养

一、大专党建工作面临的新问题

1.辅导员对学生群体的新变化

这里所指的学生是指大专学生，尤其是以应用型的大专生不同于一般的大学生，与其他本科的学生相比而言他们在知识积淀、学习能力、个人行为习惯上有着和普通大学生不一样的意义。在知识积淀上，大专学生在入学时的大一新生期对学习有比较浓厚的兴趣，而在大一下学期开始，由于接受的社会文化、网络和社会影响不断加深，给他们的学习和生活带来了不同的程度的影响，学习出现疲软的状态，这是普遍存在的现象。加之各种考证和考取职称证书，最后导致这部分学生对学习完全失去兴趣，在学习上毫无自信心。在此情况下，要提高学生思想素质、做好学生党建工作就更加的困难，此时辅导员是这群学生坚持学习的重要支撑，所以要及时掌握这部分学生的心理问题，在学业上给予关心和支持，结合班上学生党委对这部分同学及时进行辅导。

随着教育制度的改革，各高校自主招生范围不断扩大，各专业能够容纳学生的比例控制在一定之内，而参加高校自主考试的同学们他们大多文化基础比较薄弱，对专业文化课兴趣不高，辅导员应及时挖掘出思想上积极上进、忠诚于党和人民的优秀学生代表并进行培养和教育，对学生党建的发展有着举足轻重的作用。

2.基础党建工作队伍不完善对学生党建的影响

纵观各大专院校的教学内容主要以教学和培养学生习惯为中心，以增强学生工作技能为导向，所以一些大专院校存在重视专业教师队伍建设、轻视学生党组织建设和党建工作队伍建设，党组织建设和党建工作团队力量不够则会直接导致学生党组织建设力量的投入不足，也间接影响着大学生党建和思想政治工作的质量与效果，往往会出现没有把综合素质最优秀的学生紧紧团结在党的周围。目前，部分高校尤其是各个院系在缺乏专职的党建工作者的情况下，党建工作主要由部分行政人员、专任教师或辅导员兼任。而出现的现状是行政人员大多公务缠身，专任教师大多又在校外留有兼职工作或者是其他需要，除了上课之余不会有多余的时间留在学校之中，更别说注重同学们思想和行为的培养了，那问题的严重性便突出了，一个班级的党建工作则落到了辅导员一个人身上，而大专院校的实际情况是一个辅导员通常要监管几个班的学生，数百人的工作加之要处理学生的安全稳定、奖助学金评定、贫困生资助、心理健康辅导、职业生涯规划、寝室安全卫生工作等等事务众多，从时间和精力上都难以兼顾党建工作。党建工作在一定程度上是处于应付和表面化的状态，严重影响了党建工作的发展。

辅导员忙于杂务，而各学生党员联系人又无暇顾及党员的发展，这是各大高校普遍存在的问题。县限于时间和精力，辅导员和各联系人对学生党员了解不够深入，思想掌握不够及时，即使学生党员偏离党的基本路线和各项方针、政策也无从知晓，辅导员没有起到在学生党员质量上严格把关的作用，给党的发展带来了隐患。因此，完善党建工作队伍，注重党组织建设至关重要。

3.学生党员培养人缺乏政治责任感和良好的职业道德素质

伴随着社会主义市场经济的发展，在经济利益的驱使下，某些入党联系人的行为将严重影响党内事业的发展。而辅导员作为大学生党建工作的主要组织者和指导者，他们与学生朝夕相处，能够深入学生教育的全过程，能够及时了解学生党员的动向和意图。辅导员和各学生党员培养人素质的优劣和能力的高低，直接影响着学校党建工作的开展。高等院校在发展学生党员方面由于存在一些辅导员和各学生党员培养人素质不高，在推优入党中存在着“权钱交易”、收取好处等暗箱操作，出现此类情况的原因是推优机制、组织发展制度、监督机制和党员考察机制不够健全，导致在发展学生党员方面对学生入党把关不严，使一些并不优秀的学生蒙混过关，给党和国家带来恶劣影响的同时，给以后党的发展埋下了隐患。部分专任教师利用课余做兼职工作，在培养学生党员方面出现纰漏等问题，这正是因为部分专任教师职业道德素质不够高，把个人私利凌驾于党的事业之上导致的。除此之外，部分学生政治思想教育弱化，对入党积极分子的教育、考察和培养流于形式，使得一些学生的入党动机不纯，存在严重的功利化。政治辅导员因杂务缠身，对学生党员思想的后续教育不够重视，使一些党员对“党员的先锋模范作用”认识不到位，政治修养不高，理论知识贫乏，没起到模范带头作用；再有就是某些辅导员存在辅导员自身素质低，搞思想政治工作的能力不强。目前大多数高校辅导员并非思想政治教育专业毕业，缺乏从事思想政治教育工作的理论基础和业务知识，工作时间不长，政治上不成熟，事务又杂，经验也不足等客观因素存在限制了学生党员的发展。因此，辅导员和各学生党员的联系人自身政治责任感和职业道德也是对学生党员的思想发展不可小觑。

4.辅导员对学生党建的引导作用

部分高校学生党支部教育活动比较单一而且不规范，甚至有的学校没有开展此项教育活动，辅导员组织班级党支部活动范围狭窄。即便开展了支部生活，活动经常停留在读报纸、学文件等形式上，尽管也会開展一些实践活动，但也只注重支部活动开展的过程，没有过多培养学生党员在活动中对党的认识，收到的效果甚微。究其原因是党组织在具体举行实践活动时忽视了当代大学生的思想特点，有的实践活动只是表面功夫，并没有使学生党员真实的贴近生活，了解群众，最终导致学生党员的党内业务素质不够高，事务处理思想不够成熟，学生党员也容易滋生办事走捷径，做事看中表面功夫等不良思想，仅从书本知识教育学生党员是不够的，这最终影响了整个学生党支部的活力，也影响到党的发展前途。辅导员应从实际生活中丰富自己的理论知识，更多的参与到党支部活动中，对学生党员提出的疑问和问题认真回答，及时解决，要以良好的思想政治素质和道德风范影响和教育学生，这对党建工作具有积极推进的作用。

二、工作改进方法与途径

针对前面所涉及到的问题，学生群体的新变化、党建工作队伍建设不够完善等问题，根据不同的问题制定出不同的工作方法和路径。伴随着大学生党员数量的不断增加，大学生党建工作的难度也在与日俱增，同时，由于社会习惯、个人价值观等因素，大学生党建工作在实施当中或多或少地存在着0一些问题，这些问题应该如何才能得以解决，则需要我们确定正确的工作路径，并以此作为解决问题的指导，逐步改进大学生党建中的问题并促进其发展。

1.思想层面

辅导员和各学生党员培养人应当坚定政治立场，坚定党的基本路线和贯彻党的十八大精神，应当具有坚定的共产主义信念，在学生的党建工作中时刻牢记党的要求，对党忠诚，实事求是，光明磊落，公平公正，不以权谋私，开放民主，与时俱进；具有敏锐的政治洞察力，在社会思潮面前保持清醒的头脑，并能开展有说服力的批判，确保对党员、入党积极分子和青年学生的正确引导。辅导员和各学生党员培养人要掌握马克思主义的基本原理和方法，以马克思主义的世界观和方法论为指导，解放思想实事求是，以普遍的、联系的和发展的观点来处理学生党建问题，引导大学生们认识世界和了解社会、增强辨别能力，提高政治鉴别力和政治敏锐性。培养忠诚于马克思主义、能够自觉抵制西方的“和平演变”和一些不良的诱惑的社会主义事业接班人，促进国家的长治久安。

2.教育层面

要积极的挖掘课外资源，对学生实施实践性的教育。当下，大学生党员们接触到的只是理论的知识，而对于实践性的课程和教育方面，却是知识匮乏。目前来说，新一代的大学生党员需要的是形式多样化和内容丰富的教育，同时也需要的是能够做到理论联系实际的教育，而不是单一又枯燥的教育方式，更不是一成不变的“填鸭式”教育。因此，我们应充分的利用课外资源、并结合新媒体等教育平台，把大学生党员的政治素养和工作创新的能力当做最重要的任务来抓。例如：在党支部的组织下由辅导员牵头，来讨论党员发展的形式，支部活动由班级向各社区、学科团队、福利机构等方面延伸，形成“多渠道，全方位”的教育机制。而不是通过简单的阅读党内报纸、学文件等形式只做形式表面上的教育。

3.全面提升辅导员素质

针对党员培养人缺乏政治责任感和良好的職业道德素质等问题，要切实提高大学生党员的政治理论水平，首先应加强高校辅导员的学习。辅导员是大学生接触最多的老师，是培养和树立大学生正确世界观、人生观、价值观的主要导师。辅导员的政治理论水平直接关系着学生的进步和提高。坚持马克思主义思想为指导，用社会主义核心价值体系引领大学生党建工作，用不断发展的马克思主义中国化最新成果武装学生党员头脑，牢固树立社会主义核心价值体系，是确保大学生党建工作的根本保障。可以通过定期为辅导员开办讲座，系统地传授党的理论知识赴辅导员在与学生的交流中可以引经据典言之有物。同时要求辅导员定期发表党建工作相关的论文，让辅导员在论文的撰写中提高对党建工作的认识从而更好地指导学生。除此之外，定期组织辅导员开展党建工作交流会等活动，让辅导员在互相交流中汲取他人的优秀经验和掌握更好的工作方法和技巧对学生党建工作也有积极作用。

4.开展形式多样的活动

学生党员接受党内教育途径单一化，容易使得学生党员对党的认识不够深刻，对党的事务处理显得不够成熟，对党的基本路线和各项方针、政策理解不够深刻，不能深刻把握住现在党发展的方向，其结果很有可能偏离党的建设初衷。因此，各党支部在组织进行活动时，注重实际应用，实事求是，让每一个学生党员深刻理解、亲身体会从群众来到群众去的思想。

完善辅导员的学生党建工作评估体系是推动辅导员工作质量、提升其素质全面发展的重点工作。首先，高校应制定辅导员的学生党建工作考核办法，并将之细化考量其年度工作是否合格。其次海年评定学生党建工作先进集体和个人，激励辅导员在基层党组织中发挥模范带头作用，从而全面提升全校的学生党建工作质量。

三、总结

综上所述，高校学生党建工作是高校党建工作的重中之重，关系到高校党建工作甚至党和国家兴旺发达的前途和命运。而高校辅导员作为大学生党建工作的一线工作者要根据实际情况不断探索新的工作方法和技巧，紧密结合社会主义核心价值观培育人，切实提升自身素质和加强大学生思政政治理论教育让大学生党建工作在新形势下稳步发展。

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