英国高中阶段教育普职融通的基本经验与现实挑战

报告》指出了当前英国职业教育学生所面临的三大困境，其一便是在普通教育考试GCSE的英语和数学科目上的不良表现：有超过50%的学生到了第五学段结束时仍然无法在英语和数学上取得A*-C的分数，然而，GCSE英语和数学成绩对于就业和升学来说均为基本性要求，这为职业教育学生的就业和升学都带来了挑战。

4. 大学招生标准与市场招聘标准的割裂

当前，英国的大学招生标准与市场招聘标准存在割裂，这种割裂限制了具有较强普职融通性的“拼盘式课程”在第五学段的推广：一方面，大学的招生标准倾向于接收整套的A-level证书或整套的国家职业教育证书，而学生通过“拼盘式课程”模式所获得的证书并不属此列，故凭借“拼盘式课程”进入大学的学生比重极低（1.7%左右）。因此，以升学为目标的学生往往需要在普通与职业教育课程之间做出取舍，这也就解释了为什么仅有7%的16～17岁学生选择“拼盘式课程”模式。另一方面，由于就业市场的人才招聘标准通常更倾向于国家职业教育证书，通过“拼盘式课程”选修的普通教育课程往往对学生的就业并无直接帮助，因此，希望直接就业的学生往往避免选择“不必要的”普通教育课程。

上述种种割裂既存在于国家教育证书体系中，也存在于学校的课程、投入与评估体系中，还存在于大学招生与市场招聘的标准中，涉及教育系统的全方位。如何打破这些割裂，促进普通教育与职业教育在课程、证书、升学与就业等多方面的融通，则有赖于政府、中学、大学与工商界携手提供系统性解决方案。

注 释：

{1} 在英国，由于英格兰、苏格兰、威尔士和北爱尔兰的教育体系有一些差异，因此无法一概而论。同时，英格兰为英国主体，能够反映英国的中央教育政策与改革方向。因此，本文所称的“英国”主要指英格兰地区的情况。

{2} 在英国，义务教育从5岁起至17岁（2015年起延长至18岁）。

{3} 英国教育部官方网站：http：//www.education.gov.uk/schools/performance/index.html.

{4} 英国教育部官方网站：http：//www.education.gov.uk/schoo ls/performance/.

{5} 英国教育部官方网站：http：//www.education.gov.uk/cgi- bin/schools/performance/school.pl？urn=102049&superview= p16&qtype=LA.

{6} Chace Community School 官方网站：http：//www.chace.enfield.sch.uk/？q=node/821.

{7} 英国的继续教育学院在学制上包含第五学段（KS5）与成人教育两个部分，而本文则聚焦于第五学段。

{8} Barnet and Southgate College官方网站：http：//www.barnetsouthgate.ac.uk/courses/list/full_time.

{9} 英国教育部官方网站：http：//www.education.gov.uk/cgi- bin/schools/performance/school.pl？urn=130425&superview= p16&qtype=LA.

{10} Barnet and Southgate College官方网站：http：//www.barnetsouthgate.ac.uk/courses/display/full_time/as_a_levels_and _science.

{11} Wolf A. （2011）. Review of Vocational Education：The Wolf Report. UK：Department for Education and Department for Business，Innovation & Skills. （P.51）.

{12} Wolf A. （2011）. Review of Vocational Education：The Wolf Report. UK：Department for Education and Department for Business，Innovation & Skills. （P.68）.

{13} Lea Valley School官方网站：http：//www.lvhs.org.uk/170/ school-curriculum.

{14} Chace Community School 官方网站：http：//www.chace.enfield.sch.uk/？q=node/821.

{15} 英国政府官方网站：http：//www.accreditedqualifications.org.uk/qualifications-and-credit-framework-qcf.html.

{16} Lea Valley High School官方网站：http：//www.lvhs.org.uk/170/school-curriculum.

{17} Wolf A. （2011）. Review of Vocational Education：The Wolf Report. UK：Department for Education and Department for Business，Innovation & Skills. （P.68）.

{18}Wolf A. （2011）. Review of Vocational Education：The Wolf Report. UK：Department for Education and Department for Business，Innovation & Skills. （P.8，45）.

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