幼儿感恩教育现状及对策研究 幼儿园品德教育现状分析

下面是小编为大家精心整理的幼儿感恩教育现状及对策研究 幼儿园品德教育现状分析文章,供大家阅读参考。

龙源期刊网 http://www.wendangku.net/doc/42e087db58eef8c75fbfc77da26925c52dc5911a.html

幼儿感恩教育的现状及对策研究

作者：马瑞

来源：《读写算》2019年第30期

摘要幼儿期是培养幼儿感恩品质的关键期，家庭、幼儿园、社会应站在统一战线上对幼儿进行感恩教育。本文就当前幼儿感恩教育的现状加以分析，并提出相应的解决对策。

关键词幼儿;感恩教育;现状;对策

中图分类号：G616，C1，[D035.32];;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文献标识码：A;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; 文章编号：1002-7661（2019）30-0038-01

感恩是一种不忘他人恩情萦绕心间的情感，是一种生活态度。《幼儿园工作规程（试行）》指出：幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿各项活动之中。由此可知，应在幼儿期重视感恩情感的培养。

一、感恩教育的意义

感恩教育是一种爱的教育，继承了中国传统文化元素精华，同时融合西方情感教育因子。对幼儿进行识恩知恩教育，有助于爱心和同情心的逐步形成。幼儿若常怀感恩之心，不仅能培养其与人为善、与人为乐、乐于助人的品德，促进健康人格的形成，而且对今后和谐人际关系的建立有重要的作用。

二、幼儿感恩教育的现状

（一）家庭中感恩教育的缺失

当今社会，孩子在父母、祖辈的心中成了“小皇帝” “小公主”，在孩子心中得到的东西似乎是理所当然，他们心安理得地享受着父母为他们提供的方方面面的照顾。同时，家长又侧重于培养孩子的特长和兴趣爱好，而忽视了孩子良好情感的培养，尤其是爱心和感恩心的培养。另外，受现代婚姻观念的影响，不少孩子的父母离异，孩子生活在不完整的家庭中，离异的父母往往更关注对孩子物质方面的投资，在情感方面的投入则因为家庭原因常常力不从心。这样孩子在成长过程中缺少父母的关爱，自然而然不易形成感恩之心。

（二）幼儿园中感恩教育的不足

随着学前教育学的发展，人们意识到应尊重并满足儿童的各种发展需要，逐步形成正确的儿童观，并且改变了之前的教育观。在幼儿园的各项活动中，儿童处于主体地位，是一切活动的中心，认为幼儿是外部世界的探索者、发现者，是活动的主体，只有让儿童在活动中充分发

推荐访问： 幼儿园品德教育现状分析 感恩 现状及 幼儿

---