西方百年管理思想的演进与发展

摘 要：试图通过对西方管理理论百年发展历史的简略梳理，发现各个不同管理流派形成的学科背景和基本学理。同时以知识和技术的分类为基本逻辑起点，提出造成目前管理学陷入困境的主要原因，乃是其在长期发展演变过程中，以工具理性为引导形成的“灯塔”式知识集合的结果，这同样也是造成当前我国管理理论在不同学科间相互纠缠，理论发育不充分的重要根源。要推进管理理论不断走向成熟，需要在人类知识分工的体系下，形成不同层次的内部学术分工，并以此来架构现代管理理论的研究视角和分析范式，这也是当前我国管理学科在推进本土化发展的过程中，跻身于世界理论之林，实现自主发展面临的重大课题之一。

关键词：管理；分析框架；知识；技术

中图分类号：C93-0

文献标识码：A

文章编号：1000-5099（2018）01-0063-07

Abstract：The article attempts to find the disciplinary background and basic ideas of different management schools by organizing western management theories for one hundred years . Meanwhile， taking the classification of knowledge and technology as a logical starting point， we put forward that the main cause of the current management paradox is the result of “lighthouse” style knowledge set， which is led by instrumental rationality in the process of long term development and evolvement. And this is also an important reason for the minuscule development of theory and management theories intertwined between different disciplines in China. The authors believe that in order to promote the gradual maturity of management theory， we need to form different levels of internal division of the academic system under the framework of human knowledge， and to structure research angle of view and analytical paradigm of modern management theory. This is a major issue for the management discipline currently localized in China in order to realize independent development.

Key words：management； analytical framework； knowledge； technology

自1911年泰勒奠定現代管理理论基础，并经由德鲁克等人将管理学发展成为一门独立的学科以来，[1]现代管理理论历经百年，不断在人类社会的经济、社会、技术及价值观念的演变中逐渐发展，形成了较为浩瀚的理论文献，取得了一系列重要的实践成果，同时也使管理成为当代人类合作生产中，通过计划、指挥、控制、协调等手段，实现资源有效配置，提高要素使用效率不可或缺的重要利器。但另一方面，管理理论长期的多学科发展，也使其内部呈现出学派林立、百家争鸣、缺乏统一并被多数人所共同接受的基本分析框架的景象。1998年，德鲁克提出，目前正在讲授和实施的管理理论与现实日益不符，需要重新考察管理理论的假设，并在此基本假设的前提下，明确管理理论的基本分析范式。美国管理思想史学者雷恩认为，应借助于历史的分析框架来审视管理学的发展。他把对西方管理思想梳理的任务规定为分析管理思想发展过程中的各种趋势和动向。[2]452在雷恩看来，当代管理思想的发展已经度过了多样化的青春期，并呈现出寻求其成熟的专业化态势。但雷恩也仅将管理学出现的这种态势称为管理学的黎明阶段。[2]559-561

借助中国传统考据学的方法，本文所做的工作，一是通过对西方管理理论发展历史的简略梳理，发现各个不同管理流派形成的学科背景和基本学理，以此说明这些流派发展的现实依据；二是通过对不同管理理论流派框架的分析评价，发现其可能存在的理论缺陷，以此探讨管理理论丛林存在的可能原因；三是以学科发展过程中的知识和技术区分为前提，提出管理理论在人类知识分工合作体系中所形成的专业分工，需要有由基本假设形成的规则和明确的分析框架才能获得发展。受西方管理思想的影响，我国管理理论及其实践的本土化发展，关于这方面的讨论，如马庆国在《关于中国科学研究面临的几个关键》中，从广义的管理科学出发，对管理科学本土化的讨论，以及谭劲松在《关于中国管理学科定位的讨论》《关于中国管理学科的发展的讨论》中，对中国管理学科定位、发展的讨论等。其中，马国庆的文章见《管理世界》2002年第8期；谭劲松的文章见《管理世界》2006年第2期及2007年第1期。

不应简单采取整体借鉴或拿来主义的态度，而是需要在继承、学习、吸收的基础上，从构建自身基础理论入手正本清源。这也是当前我国管理和实践跻身于世界管理理论之林，实现本土化发展面临的重大课题之一。

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