小学英语基础语法要点(精选文档)
时间:2023-02-10 09:10:28 浏览次数:次
下面是小编为大家整理的小学英语基础语法要点(精选文档),供大家参考。
小学英语语法 A. 词性 动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似,也有区别,不太容易区分,如不能一眼看出,可用如下方法:
在一个词前面加量词(不定冠词),“一(个、张等)”,如说得通,一般认为是名词;
如果说不通,再把“很”加在词的前面去判断,说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(仅适用于目前我们学过的,以后可能不同。另外一些很明显的,如人称代词、数词、情态动词后面会讲到。) 1. 动词 这里所说的动词是指各种动词总称,其中包括行为动词(实义动词)、be 动词、情态动词。
(1)行为动词 表示某一动作或行为。如:walk、love 等。
我们已学过行为动词的四种形式:原形、+s/es、+ed、+ing。
(2)be 动词 a.口诀:我用 am,你用 are,is 用在他她它,所有复数全用 are。
b.肯定和否定句 My hair is(not)long.Her eyes are(not) small. c.一般疑问句 Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t. 我们现在学过的 be 动词大致分两类:am、is、are 为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中,was 和 were 为另一类,一般用于一般过去时。
(3)情态动词 情态动词也是一类特殊的动词,可以和行为动词同时出现在同一个句子中。我们现在学过的情态动词有:can、must、should、would、may。接触最多的是 can。
情态动词后动词总是用原形,不受其他任何条件影响。
2. 名词 英语中名词有单复数之分。通常可以用 be 动词来判断,be 动词如果是 am、is 或 was,名词通常就用原形;be 动词如果是 are 或were,名词后通常加 s 或 es。
这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用 is 或者 was;最好不要根据 some、any、a lot of 等词去作判断,以免受误导。
可数名词变复数的一般规则:
a.一般情况下,直接加-s,如:book-books,bag-bags。
b.以 s、x、sh、ch 结尾,加-es,如:
bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches。
c.以“辅音字母+y”结尾,变 y 为 i,再加-es,如:
family-families,strawberry-strawberries。
d.以“f 或 fe”结尾,变 f 或 fe 为 v,再加-es,如:knife-knives。
e.不规则名词变复数:
man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman-policewomen,mo use-mice,child-children,foot-feet,tooth-teeth,fish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Japanese-Japanese。
3. 形容词和副词 形容词表示某一人或事物的性质、状态和特征,副词通常表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式:原形和比较级。
未作比较的情况下就用原形,比较时通常+er。
两个重要特征:as…as 中间通常用原形,有 than 的时候通常+er。
4. 人称代词和物主代词 人称代词:
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格,动词后用宾格。
物主代词:
有两类:形容词性物主代词和名词性物主代词。
一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词;如无,就用名词性物主代词。
5. 数量词 我们学过两类:基数词和序数词。
基数词用于表示数量多少,而序数词用于表示次序,常在日期中出现。
6. 冠词 有 a、an、the。
a 和 an 有具体的意思,一(个…),the 没有具体的意思,有时翻译为这、那。确定用不定冠词(a、an)还是用定冠词(the)时可根据汉语意思。
a 和 an 的区别:an 用于元音音素(一般就是元音字母 aeiou)前,a 用于辅音音素前。
B. 句型 1. 否定句 表示否定含义。句中通常有 not。
有三种情况:be 动词(am、is、are、was、were)+not,情态动词(can、must、should)+not,助动词(do、does、did)+not。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1.看句中有无 be 动词,如有,直接在 be 动词后+not。
2.看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+not。
3.如上述二者都没有,就应用助动词+not。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语 (某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用 do、does 还是 did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用 do,动词是第三人称单数的助动词就用 does,动词用过去式的助动词就用 did。
(3)在助动词后加 not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,句中有 some 时要考虑是否需要将 some 变为 any。
2. 一般疑问句 表示疑问,一般回答只有两种可能 Yes,…或 No,…句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为疑问句:
1.看句中有无 be 动词,如有,把 be 动词提到句首即可。
2.看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。
3.如上述二者都没有,就应把助动词提到句首。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用 do、does 还是 did,根据句中动词来判断,动词是原形的助动词就用 do,动词是第三人称单数的助动词就用 does,动词用过去式的助动词就用 did。
(3)把助动词提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点,句中有 some 时要考虑是否需要将 some 变为 any。
3. 特殊疑问句 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。
常用疑问词:What、When、Which、Who、Whose、Why、How. 4. 祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时用 please),否定的祈使句一定是 don’t 加动词原形开头(有时用 please)。
把祈使句改为否定句通常只需在动词前加 don’t 即可。
C. 时态 1. 一般现在时 (1)句中 be 动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如:
The children are very happy on Christmas Day. She often does some housework at the weekend. (2)一般现在时中的 be 动词:
一般用原形:am is are am 用于第一人称单数(I);
is 用于第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓,如:Ben his sister 等);are 用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数 we、第二人称复数 you;
第三人称复数 they 和其他复数,如 the children、his parents等)。
(3)一般现在时中的行为动词:
有两种情况:
第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如 Helen、hercousin 等),动词后一般加 s 或 es。
第二种情况:主语不是第三人称单数,动词都用原形。
(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是不是一般现在时):
△be 动词是 am、is、are. △动词用原形或加 s、es. △没有时间状语或有 usually、often、everyday、sometimes 等不是具体的时间。
2. 一般过去时 a.一般过去时中的 be 动词:
was 用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it 和其他人名或称谓,如:Ben、his sister 等);
were 用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数 we、第二人称复数 you;
第三人称复数 they 和其他复数,如 the children、his parents等)。
b.一般过去时中的行为动词:
一般情况下在动词后+ed 这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数通常都加 ed。
3. 一般将来时 (1)构成形式:
be going to+动词原形/I will+动词原形 (2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。
(3)句中往往有 tomorrow、soon、next week 等词。
4. 现在进行时 (1)构成形式:
be 动词+动词的 ing 形式 这里强调一点,两者缺少其中任何一者都不可以构成现在进行时。
(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。
(3)句中往往有 now、look、listen 等词。
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