2008-2009学年第一学期评教总结

下面是小编为大家整理的2008-2009学年第一学期评教总结,供大家参考。

　

　 运城学院

　20 19- - 200 20 学年第 二 学期 学生评教 工作 总结 与分析

　 根据学校教学工作的安排，教学质量监控与评估处组织全校各院系部对所有授课教师进行了课堂教学评价，现将本学期的教学评价结果总结分析如下：

　一、 基本 情况

　评教方式：采用网上评教 评教对象：所有授课的教师（包括大学生安全教育、大学生职业发展与就业指导、文理实验实践等课程的教师）

　参评课程：本学期所开设的所有课程 参评者：全校在校学生 评教时间：

　第 11 周

　 全校所有《大学生安全教育》和《大学生职业发展与就业指导》 第 13 周

　 物理与电子工程系已完成的实验课程 第 14-16 周 全校除安全就业课程外的所有课程/教师 第 20 周

　全校对参评率低的课程/教师进行补评 评价标准：

　优秀：教师教学质量评价结果为 90 分及以上； 良好：教师教学质量评价结果为 80 分（含 90）以上，90 分以下； 中等：教师教学质量评价结果为 60 分（含 60）以上，80 分以下； 差：教师教学质量评价结果为 60 分以下。

　二 、 评教结果分项统计

　本学期采用 Kingsoft 高校教务网络管理系统进行网上评教。本次参与评教的学生为全校一、二、三年级和有课的大四在校生共 21385 人，共 465 个教学班。学生评教应参评学生 174916 人次，实际参评学生 173717 人次，有效参评学生 163585 人次，有效参评率为 93.52%。参评率居前三位的教学系单位为：应用

　 化学系（94.15%）、经济管理系（93.8%）和体育系（93.71%）。其中参评率最差的是美术与工艺设计系，有效参评率仅为 93.21%。各院系部教师教学质量评价学生期末评教参评率统计见表一。

　 表一：各 院 系 部 教师 教学 质量 评价学生 期末评教 参评率统计 表

　院系部 应参评人次 实际参评人次 有效参评人次 参评比例(%) 政法系 5563 5546 5203 93.53% 中文系 8330 8293 7791 93.53% 国际教育学院 9527 9503 8925 93.68% 教育与心理科学系 9237 9197 8623 93.35% 音乐系 7402 7346 6935 93.69% 应用化学系 8684 8359 8176 94.15% 思想政治教育部 10909 10867 10215 93.64% 生命科学系 9944 9928 9318 93.70% 数学与信息技术学院 26247 26135 24573 93.62% 物理与电子工程系 12084 12025 11294 93.46% 文化旅游系 2971 2956 2780 93.57% 经济管理系 9572 9543 8979 93.80% 体育系 13983 13929 13103 93.71% 机电工程系 6925 6885 6486 93.66% 外语系 7074 7052 6618 93.55% 美术与工艺设计系 7212 7173 6722 93.21% 基础教育部 2814 2804 2632 93.53% 学报编辑部 276 276 260 94.20% 教务处 16162 15900 14952 92.51% 合 计 174916 173717 163585 93.52% 注：各院系部学生应参评人次为各单位所有在校学生，实际参评人次为各单位实际参评的学生，未参加参评的学生不在统计范围之内。

　 本学期应参评教师 1036 人，实际参与评教的教师共 900 人。各院系部教师教学质量评价具体情况见下表二及图 1。

　 表 二 ：各 院系部 教师教学质量评价各分数段统计表

　教师人数与比例% 参评教师总数 实参评教师总数 优秀 (90 分及以上) 良好 (80-90 分) 院系部 教师人数 比例(%) 教师人数 比例(%) 政法系 56 40 40 100.00%

　 中文系 60 43 43 100.00%

　 国际教育学院 41 41 41 100.00%

　 教育与心理科学系 37 32 30 93.75% 2 6.25% 音乐系 78 77 77 100.00%

　 应用化学系 67 56 56 100.00%

　 思想政治教育部 32 30 30 100.00%

　 生命科学系 61 57 57 100.00%

　 数学与信息技术学院 105 101 101 100.00%

　 物理与电子工程系 70 59 59 100.00%

　 文化旅游系 27 24 24 100.00%

　 经济管理系 74 51 51 100.00%

　 体育系 51 51 51 100.00%

　 机电工程系 51 37 37 100.00%

　 外语系 55 44 42 95.45% 2 4.55% 美术与工艺设计系 58 49 48 97.96% 1 2.04% 基础教育部 16 13 13 100.00%

　 学报编辑部 1 1 1 100.00%

　 理科实验实训中心 1 0

　 后勤处 1 0

　 教务处 94 94 93 98.94% 1 1.06% 合 计 1036 900 894 99.33% 6 0.67% 注：优秀 A：A>=90 分；良好 B：

　80=<B<90 分；

　中等 C：

　60=<C<80 分；差 D：D<60 分；

　 三 、课堂教学质量评价结果 分析

　1 1 、存在 问题

　1）评教准备工作不到位。①个别系专业任选课没有提前做导致学生人数与实际评教人数相差比较多；②个别课程类型设置与评教系统中的设置类型不匹配，导致个别课程学生无法评教； 2）评教量化办法，学生参评率较低的课程无评教成绩。

　2 2 、改进措施

　鉴于以上存在的问题，在以后的评教工作中应做好以下几方面的工作：

　1）评教工作可以分为期中和期末两次，对于前八周结课的课程进行期中评教； 2）不论期中还是期末评教，评教前与教务处、各院系部教学秘书沟通，将评教所需的数据提前核对正确，避免不必要的错误； 3）与青果联系，进一步完善和改进 Kingsoft 高校教务网络管理系统中的评教系统，使我教师的评教成绩更加真实、合理、有效。

　4）对于各院系部评教结果较差的教师，相关院系部教学指导组应对教师教学进行专门指导，学校督导组进一步对其教学进行督导，有针对性地听课，交流探讨，改善其教学效果。

　 教学质量监控与评估处

　200 20 年 年 8 8 月 月 1 10 0 日

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