县教体局中小学党建工作经验交流材料
时间:2021-10-08 11:53:29 浏览次数:次
X县现有中小学校X所,公民办幼儿园X所,教职工X人,在校中小学生和在园幼儿X人。县教体局党委下属党总支部X个、党支部X个和党员X名。X年,该县认真贯彻落实中央和省市《关于加强中小学校党的建设工作的意见》精神,以“建强每个支部、打造过硬队伍、助力追赶超越”为目标,以“党建示范校”创建为抓手,深入推进学校党建与教育需求、教师发展和学生成长相融合,充分发挥学校党组织的政治核心功能和党员教师的先锋模范作用,为教育事业追赶超越提供了坚强的政治和组织保证。
一、理顺体制规范管理推进学校党建与教育需求相融合
(一)理顺体制,筑强堡垒。按照中组部和教育部党组《关于加强中小学校党的建设工作的意见》要求,经县委常委会专题研究,将全县镇属X个教育党总支部、X个学校党支部和X名党员全部归口县教体局党委管理,理顺了中小学校党建管理体制,解决了长期以来学校党建和教育教学分口管理的问题。同时,结合中小学布局调整和教育管理需要,新成立X个党总支部和X个党支部,实现了中小学校党组织和党的工作全覆盖,为教育改革发展构筑了坚强有力的战斗堡垒。
(二)规范管理,带动提升。积极推行学校党组织书记、校长“一肩挑”,选拔X名党性强、业务精、善于做思想政治工作的党员校长担任学校党组织书记,全县学校党组织书记、校长“一肩挑”的达到X%,进一步夯实了学校“一把手”的党建主体责任,为推进党建与教育教学深度融合提供保障。立足抓党建促教育,加强城乡学校党组织之间互联互帮,推进“四规范三提升一创建”活动,培育“党建示范校”苗子校X所,带动全县中小学校党组织在党的建设上再提升,在服务教育改革发展上有新作为。
(三)创新机制,推进工作。探索将党小组设置在学校年级组、教研组等教育教学一线,创新“三会一课”形式和内容,组织党员教师围绕教育热点难点问题开展讨论X场次,撰写专题调研报告X篇,调研出台了《X县教育教学质量提升实施方案》《X县全力提升教师队伍素质实施方案》《X县加强和改进中小学校党建工作的意见》等文件,凝聚党员智慧力量,破解教育发展难题。结合脱贫攻坚工作,充分发挥党员先锋模范作用,组织党员教师深入村组开展扶贫政策宣讲X场次,提高了群众对扶贫政策的知晓率。在包抓的贫困村下派第一书记和扶贫工作队驻村帮扶,组织X名党员干部与X户困难家庭联户帮扶,组织X名党员教师与X名贫困学生结对帮扶,凝聚合力推进脱贫攻坚工作。
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