幼儿园防欺凌工作方案6篇

篇一：幼儿园防欺凌工作方案

　　幼儿园防欺凌工作方案三篇

　　矛盾纠纷的排查和化解活动是一项长期而持久的工作，要 做好这项工作绝不是一件简单之事。要做好这项工作，得靠全 体同志的共同努力，得靠各种规章制度的具体落实，得靠社会 各界的积极支持。

　　幼儿园防欺凌工作方案 1 近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网 络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件在我县时 有发生，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。为加强 对此类事件的预防和处理，县教育和体育局、县人民政府教育 督导委员会办公室决定在全县教体系统开展校园欺凌专项治 理。根据州教育和体育局、州人民政府教育督导室《关于印发 〈校园欺凌专项治理实施方案〉的通知》(州教体通〔20xx〕 56 号)要求，特制定本方案：

　　一、治理目的 通过专项治理，进一步加强校园及周边安全隐患排查，进 一步加强安全、法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促 进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

　　二、组织机构

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　　为确保全县中小学校园欺凌专项治理工作的有效开展，县 教育和体育局成立校园欺凌专项整治工作领导小组，由教体局 局长谭子好任组长，原教育局副局长向子权、县人民政府主任 督学姚本桂任副组长，各股室站主要负责人为成员。领导小组 办公室设在校安股，梅光发同志兼任办公室主任，章长林同志 兼任副主任，负责组织指导、督促、检查校园欺凌专项治理工 作开展情况。

　　三、治理范围 全县中小学校 四、安排及要求 全县校园欺凌专项治理从 20xx 年 6 月上旬开始，12 月底 结束，分三个阶段进行：

　　第一阶段：动员部署阶段(6 月上旬) 各学校要根据本方案要求和本地实际，迅速制定校园欺凌 专项治理的具体实施方案，抓紧动员部署。

　　第二阶段：组织实施阶段(6 月下旬—7 月) 1、开展教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为 主题的专题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公 安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习 对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。

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　　2、完善制度。各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制 度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教 职工预防和处理校园欺凌的职责。

　　3、加强预防。各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和 技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏 导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。

　　4、及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事 件，严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的，要及时向公 安部门报案并配合立案查处。

　　5、监督指导。县督导部门要加强对各学校开展校园欺凌 专项治理的指导和检查。责任督学要对责任区内学校的专项治 理全程监督，发现问题及时与校方沟通，做好记录并及时向当 地教育督导部门报告。

　　第三阶段：组织检查阶段(9 月—12 月) 1、学校自查。各校要对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全 面排查和摸底，建立隐患和矛盾纠纷排查台账;要对专题教育 情况、规章制度落实情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件 发生和处理情况等进行全面自查和总结，于 6 月 30 日前形成 自查报告并报县教育和体育局校安股、教育督导室。

　　2、专项督查。县教体局、县人民政府教育督导委员会办 公室组织督查组于 9 月 1 日至 7 日对全县各学校专项治理情况

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　　进行督查。督查后形成督查报告报送州教体局、州人民政府督 导室。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的， 将予以通报，追究问责并督促整改。

　　省教育厅、省委教育工委、省教育督导委员会办公室将于 10 月—11 月，组织督查组对各地专项治理情况采取明察和暗 访的方式进行督查，12 月，国务院教育督导委员会办公室将 组织督察组，对各地专项治理情况进行实地督查，请各学校务 必高度重视。

　　幼儿园防欺凌工作方案 2 按照乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和 暴力工作的通知》和《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌 和暴力的指导意见》为精神，依据《中小学生守则(20xx 年修 订)》的具体内容，为更好地开展我校校园欺凌专项治理活 动，特制定以下活动方案。

　　一、治理活动目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生 行为，促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。

　　二、治理活动领导小组 组 长：

　　副组长：

　　成 员：

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　　三、安排及要求 本次专项治理分为两个阶段。

　　第一阶段：宣传学习教育 (一)开展教育。学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理 为主题的专题教育，同时开展品德、心理健康和安全教育，于 4 月 14 日前制定《海阳所镇中心学校校园欺凌专项治理实施 方案》，依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作，达 到加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身 心健康，建设平安校园、和谐校园的目的。

　　1、专题教育启动仪式。学校办公室负责在 4 月 17 日开展 “校园欺凌治理”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主 任主任宣读《方案》、学生国旗下发言《反对校园欺凌，争做 和雅学生》和校长讲话四个内容。

　　2、专题宣传学习活动。学校组织全体教职工集中学习 《教育部等九部门关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》 和乳山市教育局《关于进一步做好防治中小学生欺凌和暴力工 作的通知》精神，了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政 策、法规和措施等。利用电子屏分早中晚三个时段显示我校专 题教育活动主题——“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意 识”，公布举报电话(初中 6753364;小学 6752364)时时警醒师 生。

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　　3、主题班会教育。学校组织各班在 4 月 17 日开展“预防 校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，严肃 校规校纪，规范学生行为，认识到校园欺凌行为的危害性。同 时适当开展品德和安全教育。

　　4、法制教育。学校将由李校长协调(时间另定)，邀请海 阳所镇派出所、海阳所镇司法等部门专业人士到校，在全校开 展法制教育。

　　5、承诺签名活动。学校将组织所有学生于 4 月 20 日进行 “反对校园欺凌，争做和雅学生”签名承诺活动。

　　6、心理健康主管教师李庆锁，根据《心理工作计划》， 协同班主任，组织相关的心理健康教师适时适当地对全校学生 进行一次心理团体辅导，并针对个别学生进行疏导教育(档案 存档)。

　　(二)完善制度。学校由办公室负责制定完善校园欺凌的预 防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确 相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

　　(三)加强预防。由政教处负责，加强校园欺凌治理的人 防、物防和技防建设，检查校园一键报警线路，确保畅通;让 学生知晓遇到欺凌伤害时，及时向学校汇报，必要时拨打 110 报警，及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。

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　　(四)及时处理。学校将强化责任意识，一旦发生校园欺凌 伤害，必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件，严厉教育 并严肃处理实施欺凌的学生，并通知双方家长。涉嫌违法犯罪 的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　　第二阶段：自查整改总结 1、自查。学校校园欺凌治理活动领导小组针对专项治理 第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情 况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、整改和 总结，形成报告并上报。此项工作于 20xx 年 5 月 5 日前完 成。

　　2、总结。我校将按照教育局的工作安排，及时做好预防 欺凌和暴力活动工作总结，并形成书面材料上报教育局学校安 保科。

　　总之，我校根据市教育局要求，认真开展校园欺凌伤害专 项治理活动，确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时 处置，对造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整 改。

　　幼儿园防欺凌工作方案 3 为了贯彻姜堰区教育局关于防治中小学生欺凌和暴力有关 工作的通知精神，确保校园的安全稳定，有效预防、及时控

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　　制、妥善处理学生欺凌和暴力危机事件，保障学校教育教学秩 序，促进学生健康成长，结合学校实际，特制定此方案。

　　一、成立领导机构，明确工作责任 1、组织机构：

　　组 长：符庆明 副组长：钱斌 卢丽群 组 员：段其宁 孙志勇 年级组长 各班主任 2、工作职责：

　　组 长：整体协调，监督实施。

　　副组长：制定计划，监督落实。

　　钱 斌：对师生宣传和教育; 卢丽群：制定应急预案和负责应急处置; 段其宁：对师生进行心理培训和疏导; 年级组长：进行法制宣传教育，协调镇、村、社区，并进 行学生法制安全情况反馈等应急保护处理。

　　各班主任：制定班级工作计划和落实工作方案;落实各项 措施，开展有效工作。

　　二、开展宣传教育，形成良好校园氛围 (责任人：工会主席、德育主任、心理教师、班主任)

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　　1、开展教职工对校园欺凌事件预防和处理相关政策、措 施和方法等集中学习。强化以生为本的 #39;意识，严禁体罚 变相体罚学生，树立教师良好的形象。

　　2、开展学生思想道德、法制教育和安全防范等“五个 一”活动。

　　(1)邀请法制副校长对学生进行一次法制教育。

　　(2)开展一次家访活动，了解学生的家庭生活环境和在家 表现。

　　(3)进行一次校园矛盾排查。以班级为单位进行校园矛盾 排查，针对具体问题及时制定出解决方案。

　　(4)进行一次问题学生的心理疏导。

　　(5)开好一次“我们是一家人”主题班会。

　　3、防治校园欺凌和暴力的宣传工作：

　　(1)利用行政会和全体教师会，组织全体教师深入学习法 律法规和政策文件，提升干部教师法律意识和责任意识，提高 处理学生欺凌与暴力事件的专业能力，做到依法依规、合理有 效的处理危机事件。

　　(2)创设良好的舆论氛围。通过校园网、宣传栏、课堂教 学等途径，积极宣传防治学生欺凌和暴力的相关知识，提高学 生对欺凌和暴力行为危害性的认识，增强法律、自我保护的意

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　　识和能力。做到不实施欺凌和暴力行为。营造良好的校园环 境。

　　4、加强心理健康教育，矫正学生心理偏差 (1)每学期根据每班需要，为学生提供相应的心理课程。

　　(2)每月利用广播、展板等方式，向学生宣传人际交往的 技巧和知识。

　　(3)每学期开展一次心理活动周，组织学生以照片、作 文、图画、表演、游戏等方式交流、展示如何建立良好的人际 关系。

　　(4)定期(开学初、学期中)对学生、家长、教师进行调 查，准确掌握学生的心理动向。

　　(5)对人际交往出现问题的学生进行个体或小团体的心理 辅导，并定期回访。

　　三、建立预警机制，积极做好防控 (责任人：安全负责人、全体教师、法制副校长) 1、制定切实可行的学生欺凌和暴力事件应急处理预案(安 全主任负责) 2、加强日常管理，进行有效预防。

　　(1)门卫：禁止学生携带管制刀具、器械等危险品进入校 园。

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　　(2)安全主任、法制教员：落实日常值班和重点部位(大门 口、楼道、厕所、饮水间等)的巡查制度。

　　3、班主任通过学生微信群和监控设备，对学生反常的舆 情和行为进行监控，发现问题及时上报、处理。

　　4、沟通顺畅，信息联动。门卫安全主管班主任德育主任 校长派出所。利用电话、微信等手段保证学生、家长、班主 任、校长、的信息畅通。

　　5、排查建档，定期开展专项排查治理。开学初：安全主 任、德育主任、班主任联合排查。

　　四、处理流程通畅，合理果断处置 (安全负责人、相关学校领导、心理教师、班主任) 1、信息报送。班主任或当事教师第一时间上报学校德育 处和校长，在第一时间上报教委;如涉及校外人员要通报大伦 镇派出所。

　　2、处理过程。德育主任、安全主任负责与家长沟通解 决。正确引导舆论导向，保护学生隐私。支部书记负责与媒体 沟通，负责学校对外发布消息。

　　3、教育引导。由班主任、心理教师、心理专家联合对当 事学生进行心理疏导，帮助其尽快恢复正常的学习生活。对欺 凌和暴力的实施者进行跟踪教育，联合派出所、家长帮助其改 过，使其心理水平恢复正常。

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　　五、工作要求：

　　1、正面引导，预防为主。

　　2、全员参加，高度重视。

　　3、疏堵结合，不留死角。

　　4、信息畅通，处置合理。

　　通过宣传教育，有效防控等措施的实施，营造友爱守法的 良好育人环境，为“崇实”校园文化的形成打下坚实基础。

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篇二：幼儿园防欺凌工作方案

　　年的主题是防范化解灾害风险筑牢安全发展基础强调加强灾害风险管理建立完善政府主导社会参与的灾害风险治理机制特别是通过制定和实施有利于减轻灾害风险的各项政策措施不断提髙全社会灾害风险治理能力

　　幼儿园防灾减灾致家长一封信

　　尊敬的家长：

　　您好！ 为了提高在自然灾害面前保护家人和自我保护的能力。

　　今年的主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”， 强调加强灾害风险管理，建立完善政府主导、社会参与的灾 害风险治理机制，特别是通过制定和实施有利于减轻灾害风 险的各项政策措施，不断提高全社会灾害风险治理能力。为 确保人们在灾害来临前能从容应对，让我们和孩子来共同学 习和了解更多这方面的小常识：

　　１.地震：遇地震，先躲避，靠在墙角曲身体，抓住机 会逃出去，远离所有建筑物，余震蹲在开阔地。

　　２.火灾：火灾起，怕烟熏，鼻口捂住湿毛巾，身上起 火地上滚，不乘电梯往下奔，阳台滑下捆绳索，盲目跳楼会 伤身。

　　３.洪水：洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌 子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度 险情。

　　４.台风：台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电 路检修好，临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看 信号。

　　５.泥石流：下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离 别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定 看气候。

　　６.雷击：阴雨天，生雷电，避雨别在树下站，铁塔线 杆要离远，打雷家中也防患，关好门窗切电源，避免雷火屋 里窜。

　　７.暴雪：暴雪天，人慢跑，背着风向别停脚，身体冻 僵无知觉，千万不能用火烤，冰雪搓洗血循环，慢慢温暖才 见好。

　　８.龙卷风：龙卷风，强风暴，一旦袭来进地窖，室内 躲避离门窗，电源水源全关掉，室外趴在低洼地，汽车里面 不可靠。

　　９.疫情：对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患 者即隔离，通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要 少去。

　　10.防化：化学品，有危险，遗弃物品不要捡，预防烟 火燃毒气，报警说明出事点，运输泄漏别围观，人在风头要 离远。

　　“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象， 自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的，我们 应教会孩子做好对自然灾害的预测与自我救助的工作，防灾 减灾，重在预防，让我们小手拉大手，全民参与，共创平安 环境。

　　

篇三：幼儿园防欺凌工作方案

　　幼儿园暑假放假和留园通知

　　幼儿园关于暑假放假和留园的通知 各位家长：

　　您们好！ 20XX 学年下学期将于 20**年 7 月 30 日结束，幼儿园的暑假放假时间为 20**年 7 月 31 日至 8 月 31 日，20**学年上学期于 20**年 9 月 1 日正式开学。

　　幼儿园暑假留园时间为 8 月 2 日至 8 月 31 日。留园收费如下：保教费及空调费按月收 取，伙食费 10 元/天，留园费 10/天。为了更准确地统计人数和配置各项资源，请需要留园 的家长在 6 月 28 日前将留园费用交至财务老师处。

　　留园班别安排：

　　班级安排 中大班 小班 小小班 位置安排 二楼 中 1 班活动室 二楼 中 2 班活动室 三楼 小 1 班活动室 留园保教费及空调费一经收取不作请假退回，伙食、留园费按天收取。请各位家长知悉！ 不便之处敬请原谅。

　　源 自物业管理资料

　　感谢您的阅读！

　　

篇四：幼儿园防欺凌工作方案

　　幼儿园防范校园欺凌教育活动方案

　　活动目标：

　　1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识。

　　2.教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保护。

　　3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能力。

　　活动过程：

　　1.观看讨论。

　　（1）组织幼儿观看录像---***事件给人们带来的危害。

　　（2）提问：“如果遇到***事情时怎么办?” 引导幼儿说说自己 的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危 害的发生。

　　2.教师讲述故事《今天的幼儿园》、观看视频《幼儿版团结友爱、 和睦相处宣传片》，利用故事、图片、动画等多形式从应对校园*** 的方法、预防校园***的侵害等方面进行了引导介绍。

　　3.组织谈话。

　　师：“小朋友，如果有坏人来幼儿园抓你，怎么办?”“逃跑！” 教育幼儿要机智逃生，遇到坏人四散逃跑。鼓励幼儿看到这种场面时 不惧怕，要机智逃离坏人。

　　4.小游戏《找朋友》，在欢乐的氛围中结束活动。

　　拓展延伸：

　　在表演区中增加角色扮演，增强幼儿应对能力。

　　活动反思：

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　　通过本次安全教育课，对幼儿展开“防欺凌”为主题的教育活 动，整个教育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合的方式进 行，多角度、多方位对孩子开展了安全教育，有效地增强了幼儿自我 保护意识。活动取得了切实有效的效果，园所做到了为幼儿营建一个 安全、和谐的学习环境，切实维护了幼儿的健康成长。

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篇五：幼儿园防欺凌工作方案

　　白寨中心幼儿园防欺凌治理实施方案

　　为了规范幼儿行为，避免幼儿之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护幼儿的 身心健康，根据县教育局关于在全县中小学开展校园欺凌专项治理工 作实施方案的通知，经园领导研究决定，在我园开展校园欺凌专项治 理活动，落实有效措施，加强对此类事件的预防和整治，从而切实维 护文明和谐的校园秩序，保护幼儿的合法权益、人身及财产安全。

　　一、治理内容及目的 通过专项治理，加强法制教育，严肃园规园纪，规范幼儿行为， 强化校园及周边治理，营造良好的教书育人环境，促进幼儿身心健康， 建设平安校园，和谐校园。

　　二、组织领导 成立白寨中心幼儿园防欺凌工作领导小组 组 长：马颖慧 副组长：晏文姣

　　成 员：全体教师 三、工作安排

　　本次治理实施分为两个阶段 第一阶段宣传教育阶段

　　1.广泛宣传。充分利用幼儿园教育阵地，如电子屏、橱窗、宣 传语、校园广播站等，向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。

　　宣传有关法制知识和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的 要求和处理人际关系的基本准则，宣传校园欺凌行为的危害和恶劣影 响，形成反校园欺凌的震慑力，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进 的优秀事例，做好下面引导，建设优良校风、班风。

　　2.开展教育。集中对幼儿开展以校园欺凌治理为主题的国旗下 讲话，开展思想品德教育、心理健康教育、园纪园规教育、遵纪守法 教育、行为规范和安全防范知识教育;召开教职工会议，组织学习对 校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相 体罚幼儿，绝不允许教师成为校园欺凌的制造者;开展主题班会，通 过班会，帮助幼儿树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系， 学会与人交往、沟通、交流能力;邀请我园法制副园长来校进行专项 讲座，进行宣传教育，让幼儿了解校园欺凌的危害及后果。

　　3.完善制度。及时制定《工作方案》，指导预防校园欺凌的宣传 教育和校园欺凌应急处理，明确相关人员职责，强化责任意识，

　　做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，杜绝相互推诿现象， 做好应急处置和汇报。如情况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导 下进行应急处置或报警;如情况失控，紧急联系校园保安人员，第一 时间进行隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员伤害， 视情况可先报 120 并组织紧急救护，后汇报。

　　4. 加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉园涉幼矛盾纠纷隐

　　患排查，积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置，对个别 品行不端行为不度君子之腹的幼儿，要采用教育与矫正相结合的方法 开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展 教育。加强心理干预，要充分发挥幼儿园群体组织、心理咨询室和心 理辅导教师的作用，特别要针对个别幼儿心理波动大、易发生心理疾 病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园欺凌治 理的人防、技防和物防建设，建立完善关于校园欺凌的各项制度，完 善校园视频监控设施。

　　5. 排查建档。加强对留守儿童、流动人口子女、困难家庭子女 和残疾儿童、女童等的关爱和保护，摸清底细，建档造册;要对与幼 儿园、教师和幼儿家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴 力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和 人员，进行排查，属于园内人员的要切实做好工作并逐一建档，落实 专人加强管控，如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对管制刀具 和其他可能危及校园安全的物品进行清查。

　　6.及时处理。及时发现、调查处理校园欺凌事件，对已发生的校 园欺凌事件，各班处应及时调查处置，根据学籍管理有关规定进行处 理;涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　　第二阶段：自查整改阶段 学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加 强预防工作情况，排查建档、校园欺凌事件发生和处理情况等，按照 要求进行全面自查和总结，于 2019 年 9 月 10 日前形成书面自查报告

　　并报镇教育管理中心。

　　三、工作要求 1.高度重视幼儿园安全工作，深刻汲取各地发生的校园欺凌事件

　　教训，结合实际，举一反三，严防此类事故再次发生。加强幼儿园教 育教学常规管理，严防因管理不当而发生的意外。要采取措施，加强 安全防范能力建设，进一步增强做好安全工作的责任感和紧迫感，切 实落实安全工作责任。

　　2.把安全教育管理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩 效工资挂起钩来，严格落实“一票否决制”，使安全教育管理工作走 上规范化、制度化的轨道。

　　3.按照有关规定，全体教职工要及时上报安全工作信息，尤其对 重大情况和突发性事件要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象 的将追究相关责任人。

　　4.加强应急值守，完善应急预案，落实领导带班和教师值班制度， 保持必要的备勤力量，随时做好应急处置准备。一旦发生突发情况， 要迅速启动预案，妥善处置，并按规定及时上报。

　　白寨中心幼儿园 2019 年 3 月 19 日

　　白寨中心幼儿园防欺凌工作总结

　　为了规范幼儿行为，避免幼儿之间蓄意或恶意通过肢体、语言及 网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，保护幼儿的 身心健康，创建平安校园，我园认真贯彻落实上级文教精神，精心筹 划，七措并举，做好了预防校园欺凌工作。

　　一是强化组织领导，建立健全制度。成立预防校园欺凌领导小组， 落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。由学 校校长、安全副校长、班主任等相关人员组成校园欺凌工作领导小组， 对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

　　二是加强教师培训，强化育人目标。签订防校园欺凌承诺书，关 爱每一个学生。做好对教师特别是年轻教师处置学生矛盾、与学生及 家长沟通方法策略的培训，增强教师识别和制止校园欺凌的技能，加 强与家长联系沟通，了解学生家庭情况，关心学生家庭环境，让学生 始终感受到“家”的温暖。

　　三是加强法治教育，增强学生法制观念。通过主题班会、思想品 德课等形式普及学生法律知识，提高法制意识，强化在校学生法治理 念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

　　四是开展主题活动，增强守法意识。通过微信、国旗下讲话、安 全教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不 对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培 养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管 理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

　　五是加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。定期对管制刀具等各 种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀 具等危险物品进入学校。加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。

　　关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。

　　六是强化家校合作，增强育人效果。关注学生成长经历和家庭环 境，拓宽家校信息互通渠道，及时发现问题苗头，有针对性开展工作。

　　通过班级微信互动等形式，引导家长树立科学的家庭教育观念，掌握 科学的家庭教育方法，把做实做好家庭教育作为防范校园欺凌事件的 重要途径。

　　七是强化综合治理，净化周边环境。加强与派出所沟通和联系， 赢得有关部门的支持配合，共同改善学校所在的社区环境，净化学校 周边环境，防止社会青年、辍学少年等欺凌或接触在校学生，确保学 生安全。

　　白寨中心幼儿园 2019 年 3 月 20 日

　　

篇六：幼儿园防欺凌工作方案

　　幼儿园防范校园欺凌教育活动方案

　　活动目标：

　　1.通过活动让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意 识。

　　2.教会幼儿一些必要的自护方法，并能进行必要的自我保 护。

　　3.培养幼儿的观察能力、思维能力和语言表达等综合能 力。

　　活动过程：

　　1.观看讨论。

　　（1）组织幼儿观看录像---暴力事件给人们带来的危害。

　　（2）提问：“如果遇到暴力事情时怎么办” 引导幼儿说 说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤 离可以避免危害的发生。

　　2.教师讲述故事《今天的幼儿园》、观看视频《幼儿版团 结友爱、和睦相处宣传片》，利用故事、图片、动画等多形式 从应对校园暴力的方法、预防校园暴力的侵害等方面进行了引 导介绍。

　　3.组织谈话。

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　　师：“小朋友，如果有坏人来幼儿园抓你，怎么办”“逃 跑！”教育幼儿要机智逃生，遇到坏人四散逃跑。鼓励幼儿看 到这种场面时不惧怕，要机智逃离坏人。

　　4.小游戏《找朋友》，在欢乐的氛围中结束活动。

　　拓展延伸：

　　在表演区中增加角色扮演，增强幼儿应对能力。

　　活动反思：

　　通过本次安全教育课，对幼儿展开“防欺凌”为主题的教 育活动，整个教育活动是以幼儿喜欢的动画与趣味情景相结合 的方式进行，多角度、多方位对孩子开展了安全教育，有效地 增强了幼儿自我保护意识。活动取得了切实有效的效果，园所 做到了为幼儿营建一个安全、和谐的学习环境，切实维护了幼 儿的健康成长。

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　　 推荐访问： 欺凌 工作方案 幼儿园

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