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团员自我评议表模板(3篇)【完整版】

时间:2022-11-04 08:15:07  浏览次数:

下面是小编为大家整理的团员自我评议表模板(3篇)【完整版】,供大家参考。

团员自我评议表模板(3篇)【完整版】

团员自我评议表模板(精选3篇)

团员自我评议表模板 篇1

  众所周知,**大学是国家教育部直隶重点大学,那么能踏进华农的莘莘学子,在中学里一定是佼佼者,无论在学习还是在思想上都应该是积极向上的,自觉性也是相当之强的。这么先进的群体一定会向团组织自觉靠拢的,所以我相信在校的华农学生都已是中国共青年团中的一员。

  现在,我们在众团员间开展增强团员意识,发挥先锋模范作用教育活动,一方面让团员在思想上更新意识,在行动上向团旗下进一步团结。这就要求我们共青团员学习上更加勤奋努力,夯实专业知识,养成良好的学习习惯,端正学习态度,拓宽知识面,提高综合能力,关心他人,尊重自己和他人,注重个人修养的培养和提高;工作上要发扬默默无闻,无私奉献的精神,树立为同学为班级为学院为学校为祖国服务的意识,另一方面广大团员要想进一步提高自己各方面素质和能力,就需要自觉地向中国先进生产力的发展要求,中国先进文化的前进方向,中国最广大人民根本利益靠拢,也就是向党组织靠拢。学习毛泽东思想,让我们面对不良处境的影响、种种诱惑时,能用反封反帝的精神武装自己,在时间的溪流中刷新自己,慢慢成长;学习邓小平理论,时尚与陈规,计划与变化,学业与工作,要用理论联系实际,实事求是,改革开放努力创新的方法来帮助自己,在波涛中生存发展;学习“三个代表”重要思想,让我们与时俱进,面对飞速发展的信息社会,要时刻保持党员先进性,广大团员要不失时机地投入其中,使党带团建,党员带动团员,一起进步。

  俗话说的好,实践出真知。广大团员要在平时坚持理论联系实践,以实践活动为载体,去体味生活的真谛,去感悟人生的哲理,去提升思想的高度。实践还是检验真理的唯一标准,广大团员要敢于提出问题,敢于怀疑,敢于冒险,用行动去检查出一切假的虚的方式套路,时刻铭记:先苦后甜,先人后己的奉献精神,勇于创新,敢于冒险的精神。

团员自我评议表模板 篇2

  在全团开展增强团员意识主题教育活动,是团中央作出的一项重大决策,是共青团学习实践“三个代表”重要思想的继续和深化,是全面贯彻党中央开展保持共产党员先进性教育活动的实际行动,也是进一步凝聚团员青年,激发团员青年的积极性和创造力的又一重要举措。开展增强团员意识主题教育活动,对于加强团的自身建设,提高团的吸引力、凝聚力和战斗力,巩固和扩大党的青年群众基础具有重要意义。开展主题教育活动,使广大团员牢固树立共产主义远大理想,坚定走中国特色社会主义道路的信念,不断增强荣誉感、归属感、责任感;切实解决基层组织建设中存在的突出问题,扩大组织覆盖,完善组织体系,健全工作机制,是共青团适应新形势、开创新局面的必然要求和重要保证。

  在这次主题教育活动中,我们应该紧紧围绕学习实践“三个代表”重要思想这条主线,把学习实践“三个代表”重要思想贯穿始终,使自己成为“三个代表”重要思想的坚定实践者。紧紧把握“永远跟党走”这个主题,了解党、热爱党,更加紧密地团结在党的周围,坚持将增强共青团员意识主题教育活动与贯彻落实保持共产党员先进性教育活动精神相结合,并通过参加此次教育活动,争取进一步增强自己的政治意识、组织意识、模范意识,在今后团组织的工作中以更高的标准要求自己。

  作为一名新时期的团员青年,我将按照增强团员意识主题教育活动的要求,努力做到政治上靠得住,工作上有本事,作风上过得硬,做好青年表率,把团员队伍建设成为政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉洁、团结协调的战斗集体。不断增强推进科技创新、服务“两个率先”的能力,认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和坚持共产党员先进性教育的要求,理论上不断地武装自己,并用于指导实践,使团员事业不断有新发展,尤其是不断地用团员精神来指导工作,在推进全市的工业化、城市化和全民创业中发挥作用,为地方的三个文明建设作出应有的贡献。

  今后,我要把实践“三个代表”当作义不容辞的职责,时刻想想自己能否代表,想想自己为党和人民作了什么?想想自己在工作中贡献了什么、取得了什么成绩?只有这样经常地反思,才能使自己始终保持一个党员的活力。回顾自己加入团组织多年来所作的工作,有时想自己也努力奉献着,也做出了一些成绩,但是与其他优秀团员同志相比,自己的成绩就显得微小,因此,我要更加努力去工作,在新的历史条件下,要把增强团员意识与保持共产党员先进性结合起来,就要自觉学习和实践邓小平理论和“三个代表”重要思想;坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念;胸怀全局、心系群众、奋发进取、开拓创新、立足岗位、无私奉献,充分发挥先锋模范作用,团结带领广大青年前进,不断为改革开放和社会主义现代化建设作出贡献。

  本人决定在以下几方面起先锋模范作用:一是不断用科学理论武装头脑,做加强修养、坚定信念的模范;二是认真学习,掌握新的知识,做勤奋学习、善于思考的模范;三是坚持解放思想、实事求是,做与时俱进、敢于创新的模范;四是牢记“两个务必”,做谦虚谨慎、艰苦奋斗的模范;五是坚持廉洁自律、公正用权,做一身正气、两袖清风的模范;六是坚持求真务实、真抓实干、做转变作风的模范。我要按照党章要求的共产党员义务标准去做,时时刻刻牢记自己是一个共青团员,从一点一滴做起,提高团员对团组织的认同感和归属感,切实增强组织意识;提高团员的责任感和使命感,切实增强模范意识。着重解决工作中存在的突出问题和难点问题,推动各项工作进一步落实,努力构建有效服务党政工作大局、服务社会、服务青年的工作体系。

团员自我评议表模板 篇3

  尊敬的党组织:

  我于XX年5月25日晚参加了推优答辩。当教室前方的答辩主席台被优秀的辅导员老师和团委委员同学占据,突然之间,一种庄严和肃穆在我心里蔓延缠绕。我深刻地体会到,积极向上的动机就是在潜移默化中油然而生的,因为它早已成为一股沁入心脾的精神针剂。这种动力,是氛围所影响的。无疑,参加推优的同学,或多或少在思想上都是有所觉悟的,在行动上都是有所落实的。在那次会议上,我第一次真正感受到了,我的心与许许多多颗心聚在一起,彭湃着,沸腾着,隐约感受到,我和组织在一起了,一起了。

  感性的话也不多说了,理性分析下但答辩的总体情状,有一点烙进了我的骨髓里:入党,究竟是为了什么呢?

  生活在20世纪五六十年代的人,多的是拿党比母亲,是一种游子的归属感,共和国初创,需要大批青年投入建设,他们并不多想别的,真诚、踏实、不畏艰难困苦……嚼窝窝头,开推土机的年代即将一去不复返了,都说“逆境出人才”,似乎没有严苛的条件就不能塑造一名优秀无私的党员,我觉的非也。

  改革开放至今天,作为中国工人阶级,中国人们和中华民族先锋队的*人,更多的是将工作重点放在经济建设。“战乱的年代,我们渴望安定,安定的年代,我们渴望繁荣”。只要牢牢把握住每个历史时期的主要任务,就不会在思想上有盲点,有偏颇。

  我通过最近阶段的学习认识到,大学生党员应该积极从群众立场上考虑,学会换位思考,真正了解他们的需求与想法,然后反馈到平时做的工作中;思想上来说,放弃功利的诱惑,在处理好人际关系的同时,不骄傲,不造作,以团结群众,充分引导他们释放个人能量为目标,不搞小集团主义,不搞分级主义,平等待人,真诚宽人,真心勉人。

  我的认识还是不深刻的,但我会不断努力钻研,相信在党组织的引导和我的努力之下,会有更上一层楼的优秀成果。在此,也很想分析一下现今的几种消极心态与偏倚心态,希望各位大学生尽快扫除错误的观念。

  (一)就业重压,我要入党

  这种明显违背党的理论思想的观念是普遍存在的,甚至已经在某些学生脑中根深蒂固。但是,作为一名党员,凡事要以群众的利益为重,有时还需要牺牲个人利益,记得兵团建设时期,为了边区的发展和安全,规定了党员留守黑龙江阵地,不能返乡。所以作为党员,更多的时候应该是发扬风格,而非占尽好处。

  我深入地思考过这个问题。如果我在校期间,有幸加入党组织中,我在今后的就业过程中,想凭借自己的理想,我的创新能力与精神品格去应聘,而不是靠关系。我之所以加入想要入党,完全是想要有一个更大的空间,施展自己的抱负,增加将来为社会、为祖国的团结与富强的能力。我一向的观点是,其实每个人身上都有闪光点,如果可以得到适时适当的挖掘与培养,就有大放异彩的时候,而这,可能是个人本身从未觉察到的,深层的精神力量。

  (二)父母重望,我要入党

  “我爷爷奶奶都是党员,所以我也要入党”,“我爸爸妈妈都是党员,所以我要入党”。有些同学认为家庭成员中有党员就一定要入党,有些同学是父母苦口婆心的“教唆”一定要入党,这是可笑的。

  大学生要入党,首先在于个体意识的培养,即培养主动积极的爱国、爱党情绪,而不是一味跟风,见风使舵;也不是把父母的理想,生搬硬套到自己头上这只会造成一点:入党动机狭隘。

  对我来说,我的母亲已是预备党员,我们自从对党的辉煌成果达成共识后,都很想有一个展现才华,一腔热忱跟党走的机遇。无论在学习上还是在生活上,她也给了我很多鼓励,说的多是“以后活动你要以身作则,家里会在精神上支持你,具体工作你要自己应对。”他们是使我有入党愿望并愈加强烈的一个慰藉。当然,要求入党的根源是我自己的内心激起的,我很明确我在做什么,该怎么做。如果遇到一些我无法克服的难点,我也会及时与党组织联系汇报,请党组织给我帮助与指导,让我的工作能搞好地服务大众,凝聚同学们的力量。

  现在作为班长,我和团支书密切配合,都希望能先把班级里的小工作做好,但有时许多创意缺乏现实可行性,所以,我想把以后工作的重点放在激发班级成员的热情上,可也有一些疑问:

  (1)如何将加强班级与同学个体间的关系转移到大家共同的集体意识上,即班里同学之间的相互了解与关系?

  (2)集体活动是否一定要屈从与考试,为考试牺牲一些课余活动?

  (3)和同学谈话时如何消除为交流而交流,真正从心里上的沟通如何实施?

  这几点我现在非常疑惑,如果组织能够帮助解决,就可以减少我的困惑,我也会积极向党员们,以前的班干部讨教,以吸取各方面成功经验,增强行事能力,增添自信,更愉快地投入到工作中。

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