加快推进教育信息化工作实施方案 教育信息化实施方案

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加快推进教育信息化工作实施方案

为加快推进教育信息化进程，全面提升我县教育信息化水平,根据教育部印发的《教育信息化“十三五"规划》、市政府办印发的《关于加快推进教育信息化工作的实施意见》(府办发〔2018〕2号）和《市中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（府办发〔2018〕18号）等文件精神，充分发挥信息技术在促进教育公平、均衡发展、质量提升等方面的重要作用，结合我县实际，现就加快推进教育信息化建设提出如下实施意见。

一、指导思想和任务目标

深入贯彻落实党的十九大，十九届一中、二中、三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，全面落实国家、省、市关于教育信息化发展的各项要求，围绕丰富优质数字教育资源和完善信息化学习环境，以优化教学模式、创新教学方式为核心，统筹规划、分类指导，立足应用、突出融合，创新机制、多元参与，以教育信息化促进教育优质均衡发展,提升教育质量，到2020年，使全县教育信息化基础设施进一步优化，教育管理服务能力、教师信息素养进一步提升，教育资源建设及应用进一步深化，教育信息化体系进一步健全。基本建成人人可享有优质教育资源的信息化

学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系,教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提高，形成与教育现代化发展目标相适应的教育信息化建设体系。

二、突出重点，落实任务

1.推进实施教育信息化基础环境建设.按照《省中小学校信息化建设基本标准（试行）》要求，结合市“互联网+”行动计划，快速推进各级各类学校教育信息化基础设施标准配备。加快推进全县教育网站集约化建设，按照“全县高中阶段学校-—初中以上学校—-中心小学以上学校”的顺序，到2020年底，全县所有中心小学以上学校全部建成门户网站.加快“三通工程”建设；一是推进“宽带网络校校通"建设，改造中小学校园网络，提高网络带宽,至2019年，基本实现各类学校宽带网络接入带宽达到省级标准，城区学校建成标准校园网络，实现无线网络全覆盖。二是推进“优质资源班班通"建设。重点加强中小学校教室交互式多媒体和一体机配备,升级改造老化的多媒体、电子白板教室,优化教育网络资源服务。至2020年，实现网络教学环境全面普及。三是推进“网络学习空间人人通”建设。依托省教育资源公共服务平台,推进实名制网络学习空间建设，积极探索“学习空间”的有效应用.至2020年，全县95％以上师生开通“网络学习空间"并实现常态化深度应用.达到市教育信息化工程主要目标.

2.推进实施信息化与教育教学深度融合.促进信息化与教育教学深度融合。积极探索“互联网+”时代教育管理、课程建设、教学方式变革，鼓励教师利用信息技术创新教学模式，提升教育教学质量，鼓励学校、教师利用信息技术手段开展远程教研、集体备课、教学交流，促进信息技术与教育教学融合。推进信息技术教学应用创新，发展“创客教育”，运用虚拟现实、3D打印、智能机器人等技术支持学生开展多种学习体验活动，培养学生的创新精神和实践能力。

3。推进优质数字教育资源共享共建.深入推进省级教育资源公共服务平台应用，鼓励师生基于省级资源平台开展网络教学、网上学习。发挥本地名师、学科带头人、骨干教师、优秀青年教师示范引领作用，利用网络学习空间，相互交流共享自制资源,初步建成具有本土特色的优质教育教学资源库。创新教育资源共建模式，按照“企业竞争提供、政府评估准入、学校自主选择”的新思路,构建数字教育资源生成、汇集和共享长效机制。加强本级资源平台的规划建设,扩充优质数字教育资源。

拓宽信息化应用渠道,扩大优质资源覆盖面.贯彻落实教育精准扶贫要求，大力推进“三个课堂"建设.积极推进“专递课堂”建设，推广“中心学校带教学点"，“一校带多点、一校带多校”等教学和教研组织模式，促进义务教育均衡发展。2018年，建设1-2个“1+N”“专递课堂”试点，到2019年底,“专递课堂”覆

盖全县30%以上教学点,到2020年，覆盖50％以上教学点。开设一批“名师课堂”、“名校网络课堂”试点,发挥名师的示范、辐射和指导作用，推进“名校网络课堂”建设,推动名校带动周边学校，扩大优质教育资源共享范围，全面提升教育信息化水平.

4。推进教育管理信息化。依托省教育管理公共服务平台，积极探索基于大数据的教育监管、业务应用、教育决策等应用.推动县教育云数据中心建设，利用三大网络运营商、知名软件服务企业的网络和技术优势，建设标准统一、服务多级、互通共享的县级教育管理公共服务平台,为全县教育管理部门、学校搭建管理应用平台。规范教育数据管理，完善全县教育基础数据库，推进教育管理数据、平台、应用、运行“四统一”，提高教育管理精细化水平。推动“智慧校园”示范学校建设，引领带动教育管理和教学应用信息化,每年争取创建1-2所市级“智慧校园”示范校。

5。提升教师教育信息化技术应用水平.加强教师培训.把中小学教师教育信息化专项培训、应用信息技术能力纳入中小学办学水平评估和校长考评、教师资格认证体系。到2020年，实现所有教师和教育管理人员信息技术应用能力达标.进一步加强教育信

息化服务队伍建设，通过业务培训、在职研修等多种形式，提升专业服务能力,在职称评审、岗位晋级、工作待遇等方面给予倾斜。努力打造一支会应用、善管理、能创新的教育信息化名师队伍.组织开展信息技术应用活动.通过多种形式活动的开展，提高师生信

息化环境下应用、学习能力。培育一批信息化教学应用市级骨干教师和学科带头人,建设一批信息化教学名师工作室，示范带动全县教师提升信息化应用能力.

6。推进实施网络安全建设。贯彻落实教育部《关于加强教育行业网络与信息安全工作的指导意见》，在全县教育系统全面实施信息系统安全等级保护制度，加强教育行业数据安全管理增强应急处置和灾害恢复能力，有效防范和抵御网络安全风险.加强网络有害行为防范能力和不良信息监管力度,防止暴力色情等有害信息对校园文化的侵害。建立信息安全通报机制，构建可信、可控、可查的网络安全环境。

三、创新机制,强化保障

1.建立组织保障机制。县、乡两级政府是教育信息化工作的责任主体,教育行政部门和各级各类学校是教育信息化建设的实施主体。县政府成立县推进教育信息化建设工作领导小组，由县政府分管副县长任组长，县直有关部门负责人为成员，组织领导全县教育信息化建设工作。领导小组办公室设县教育局,统筹指导全县教育信息化建设工作。各乡镇学校应参照成立教育信息化工作领导小组,统筹抓好本区域教育信息化推进工作.全县各级各类学校是教育信息化工作的具体落实和使用者，要成立推进教育信息化工作的专门机构，配备必要的专职专业人员。

2.建立督导评估机制。将教育信息化工作推进情况纳入对各乡（镇）领导干部履行教育职责的督导考核范围.制订学校教育信息化考核评估体系，开展教育信息化年度目标管理和绩效评估，将督导和评测结果纳入乡（镇）年度教育工作考评内容。加强过程指导和督促检查,以督促建，以评促建，确保教育信息化各项工作健康顺利推进。

3。建立投入保障机制。各级政府要优化经费支出结构，加大对教育信息化建设支持力度，建立教育信息化可持续发展的经费保障机制.切实落实国家关于生均公用经费可用于购买信息化资

源和服务的政策，明确生均公用经费不低于10%和一定比例的教育费附加费，用于教育信息化宽带接入、资源建设、推进应用、人员培训和设备的日常运维等.要健全不同类别的投入机制，不断拓宽经费筹措渠道,积极鼓励、吸引企业和社会力量投资，实现多元参与教育信息化建设和服务。

4.建立部门协调机制。政府把教育信息化作为教育工作的战略重点，将推进教育信息化工作纳入年度重点项目，统筹规划，强力推进。教育、发改、财政、人社、编办、工信等部门密切协作,形成合力，加大对教育信息化工作的支持力度.教育、发改、工信、等部门负责统筹教育信息化规划制定和项目实施.财政部门负责

完善教育信息化的投入政策。编制、人社部门负责提供编制岗位、职称评审等政策支持。教育部门理顺教育信息化统筹部门、支持

机构和业务部门关系，细化任务，落实职责,有效对接、推进各项工作开展。

5.建立宣传推广机制.加强教育信息化工作进展成效的宣传力度，营造有利于教育信息化发展的浓厚氛围。积极培育一批能够发挥示范应用、辐射带动作用的示范学校、深入挖掘典型案例、总结梳理优秀成果项目，开展多种形式的宣传推广活动,推广先进经验和做法，提升我县教育信息化影响力。

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